Состав кафедры

	ФИО, должность	Направление деятельности	Консультационный день
	Верховкина Марина Евгеньевна заведующий кафедрой, доцент, кандидат социологических наук	Управление качеством образования в ДОУ Стратегические направления дошкольного образования Правовые основы функционирования ДОУ	Понедельник 15.00- 17.30
	Крылова Наталья Михайловна, доцент, кандидат педагогических наук	Системно-деятельностный подход в образовании Методология дошкольного образования (системно-структурного и деятельностного подходов к образованию дошкольника и его педагогов	Среда 15.00 -17.30
	Смирнова Ирина Анатольевна, доцент, кандидат педагогических наук	Инклюзивное образование дошкольников Дифференцированный подход в образовании детей с учетом результатов освоения образовательной программы Нейропсихологические аспекты развития и коррекции познавательной деятельности и речи детей	Среда 15.00 -17.30
	Демьянович Оксана Вячеславовна, доцент, кандидат психологических наук	Познавательно-речевое развитие дошкольников Психолого-педагогическое сопровождение образовательной  деятельности	Вторник 15.00 -17.30
	Задворная Марина Станиславовна, старший преподаватель	Методическое сопровождение педагогического процесса в ДОУ Взаимодействие ДОУ с семьей Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ	Четверг 15.00- 17.30
	Долматова Людмила Алексеевна, преподаватель	Информационная культура - основа профессиональной компетентности педагогов и воспитателей ОУ Формирование имиджа и реклама в деятельности ДОУ Проектная деятельность детей и взрослых в условиях модернизации образования	Понедельник 15.00-17.30
	Атарова Анна Николаевна , преподаватель	Предшкольное образование детей дошкольного возраста. Социально-личностное развитие дошкольников. Особенности организации педагогического процесса в группах раннего возраста	Пятница 15.00 - 17.30
	Петрова Юлия Юрьевна, преподаватель	Методическое сопровождение педагогического процесса в ДОУ Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста Нормативно-правовая база деятельности ДОУ	Понедельник 15.00 -17.30
	Пальчикова Елена Георгиевна, методист	ППсихолого-педагогическое сопровождение образовательной  деятельности Психолого-педагогическая  экспертиза	Среда 09.00 -17.30
	Бутина ОльгаАнатольевна,, методист Центра педагогики детства	Методическое сопровождение педагогического процесса в ДОУ Проектная деятельность детей и взрослых в условиях модернизации образования	Пятница 09.00 -17.30

ИНФОРМАЦИЯ
о курсах повышения квалификации (БЮДЖЕТ)
2011/2012 учебный год

Наименование образовательной программы	Категория слушателей	Объем (ч)	Срок проведения занятий группы	Время занятий группы	Место проведения занятий	Куратор группы
Инновационные технологии в образовательном пространстве ГДОУ	Воспитатели ГДОУ	108	06.10.11 – 01.03.12 29.09.11-организационное собрание	9.30-14.10 четверг	НМЦ Петроградского района	Долматова Л.А.
Инновационные технологии в образовательном пространстве ГДОУ	Воспитатели ГДОУ	108	01.06.12-29.06.12 28.05.12-организационное собрание	9.30-14.10 ежедневно	НМЦ Центрального района	Долматова Л.А.
Теория и методика предшкольного образования	Воспитатели ГДОУ, старшие воспитатели	108	07.10.11 – 24.02.12 30.09.11-организационное собрание	9.30-14.10 пятница	АППО	Атарова А.Н.
Теория и методика предшкольного образования	Воспитатели ГДОУ, старшие воспитатели	108	01.06.12-29.06.12 28.05.12-организационное собрание	9.30-14.10 ежедневно	НМЦ Центрального района	Атарова А.Н.
Организация методической службы  в ГДОУ	Старшие воспитатели ГДОУ	108	05.10.11 – 22.02.12 28.09.11-организационное собрание	9.30-14.10 среда	АППО	Лебедева М.В.
Организация методической службы  в ГДОУ	Старшие воспитатели ГДОУ	108	01.06.12-29.06.12 28.05.12-организационное собрание	9.30-14.10 ежедневно	НМЦ Центрального района	Лебедева М.В.
Воспитание здорового ребенка	воспитатели ГДОУ	108	05.10.11 – 22.02.12 28.09.11-организационное собрание	9.30-14.10 среда	НМЦ Красногвардейского района	Задворная М.С.
Воспитание здорового ребенка	воспитатели ГДОУ	108	01.06.12-29.06.12 28.05.12-организационное собрание	9.30-14.10 ежедневно	НМЦ Центрального района	Задворная М.С.
Управление по результатам в ГДОУ	руководители, старшие воспитатели, руководители РЦ и ОЭП	72	03.10.11.-26.12.11 понедельник 26.09.11- организационное собрание	15.00-19.30	АППО	Пальчикова Е.Г.

 

Перечень хозрасчетных курсов повышения квалификации на 2011-2012 учебный год

Пожалуйста, обратите внимание:
начало занятий по мере формирования групп, предварительная запись по телефону(факсу) (812) 572-77-42 обязательна
Аннотации к программам можно посмотреть по электронному адресу kado10-1@yandex.ru пароль kado10 или скачать здесь >>>

№	Название курсов	Категория кадров	Объем в часах	Оплата	Запись на курсы
1.	Технология проектирования основной общеобразовательной программы на основе примерной программы «Успех»	руководители ДОУ, заместители руководителя по УВР (старшие воспитатели), резерв руководящих кадров ДОУ	72	6500 руб.	записаться
2.	Управление качеством дошкольного образовательного  учреждения по результатам	воспитатели, резерв руководящих кадров ДОУ	72	6500 руб.	записаться
3.	Проектирование основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения в контексте федеральных государственных требований	руководители ДОУ, заместители руководителя по УВР (старшие воспитатели), резерв руководящих кадров ДОУ	72	6000 руб.	записаться
4.	Проектно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста	воспитатели, старшие воспитатели	72	6000 руб.	записаться
5.	Современные образовательные технологии как ресурс повышения качества дошкольного образования	педагоги ДОУ	72	6000 руб.	записаться
6.	Развитие профессиональной компетентности руководителей физического воспитания  ДОУ	руководители физического воспитания ДОУ	72	6000 руб.	записаться
7.	Основы организации  здоровьесберегающей деятельности в ДОУ	воспитатели ДОУ	72	6000 руб.	записаться
8.	Актуальные проблемы и современные подходы к развитию ребенка в игровой деятельности	воспитатели, старшие воспитатели ДОУ	72	6000 руб.	записаться
9.	Развитие творческих начал личности в художественной деятельности	воспитатели ДОУ	72	6000 руб.	записаться
10.	Организация психологической  службы детского сада в рамках федеральных государственных требований	старшие воспитатели, педагоги-психологи	72	6000 руб.	записаться
11.	Система оценки интегративных качеств ребенка дошкольного возраста	заведующие детским садом, заместители заведующего по УВР, старшие воспитатели, психологи	72	6000 руб.	записаться
12.	Оценка сформированных компетентностей педагога ДОУ в новых условиях аттестации	заместители заведующего по УВР,  ст. воспитатели, педагоги ДОУ, музыкальные руководители, руководители физ.воспитания, психологи	72	6000 руб.	записаться
13.	Актуальные вопросы в организации познавательно-речевого развития дошкольников	воспитатели и старшие воспитатели ДОУ	72	6000 руб.	записаться
14.	Дошкольное учреждение и семья как единое пространство детского развития	воспитатели ДОУ	72	6000 руб.	записаться
15.	Реализация целей предшкольного образования средствами современных образовательных технологий	воспитатели групп старшего дошкольного возраста, старшие воспитатели ДОУ	72	6000 руб.	записаться
16.	Музыкально-художественное воспитание детей дошкольного возраста в контексте ФГТ	музыкальные руководители ДОУ	72	6000 руб.	записаться
17.	Совершенствование содержания и форм методической работы в дошкольном образовательном учреждении	заместители руководителя по УВР, старшие воспитатели, методисты	72	6000 руб.	записаться
18.	Психолого-педагогические основы воспитания и развития детей раннего возраста	педагоги групп раннего возраста	72	6000 руб.	записаться
19.	Территория детского сада как образовательное пространство ДОУ	педагоги ДОУ	72	6000 руб.	записаться
20.	Диагностика состояния и практика реализации социально-личностного развития детей	педагоги ДОУ	72	6000 руб.	записаться

 

 

2011 - 2012 учебный год

Название мероприятия, его уровень	Дата (месяц)	Место проведения	Кол-во участников	Результат/продукт	Ответственный
Городской методический семинар «Развитие личностного потенциала участников образовательного процесса ДОУ средствами художественно-эстетического и физического воспитания»	октябрь декабрь февраль апрель (3 вторник)	СПб АППО	50 чел.	Методическое пособие  «Личностный потенциал участников образовательного процесса ДОУ средствами художественно-эстетического и физического воспитания»	Задворная М.С. ст. преподаватель Петрова Ю.Ю. – преподаватель
Городской методический семинар «Освоение и внедрение современных образовательных технологий в ДОУ»	ноябрь, январь март май (3 вторник)	СПб АППО	50 чел.	Методическое пособие «Современные образовательные технологии в работе с детьми дошкольного возраста?»	Долматова Л. А., преподаватель Атарова А.Н., преподаватель Лебедева М.В., преподаватель
Городской конкурс «Основная общеобразовательная программа детского сада как инструмент реализации ФГТ»	декабрь	СПб АППО	50 чел.	Методическое пособие «Основная общеобразовательная программа детского сада как инструмент реализации ФГТ»	Атарова А.Н., преподаватель Бутина О.А. – методист
Городская научно-практическая конференция «Детский сад будущего: в поисках инноваций»	март	СПб АППО	250 чел.	Сборник научно-практической конференции (на бюджетной основе) «Детский сад будущего: в поисках инноваций»	Верховкина М.Е. – зав. кафедрой Все ППС кафедры
III Всероссийский конкурс «К здоровой семье через детский сад»	Сентябрь-апрель 2012	РФ		Сборник статей по результатам всероссийского конкурса «К здоровой семье через детский сад»	Верховкина М.Е. . – зав. кафедрой

 

Документация к конференциям:

Городская научно-практическая конференция «Детский сад будущего: в поисках инноваций» (23 матра 2012 года)

Выступления на пленарном заседании:

Майер А.А. - д.п.н., профессор кафедры дошкольного и дополнительного образования Института психологии и педагогики Алтайской государственной педагогической академии тема: "Философское осмысление дошкольного образования в контексте вариативности, инициативы, устойчивого развития детского сада будущего" -скачать презентацию >>>

Коломийченко Л.В. - д.п.н., профессор, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии ПГПУ (Пермь). Тема: "Инновационная деятельность как фактор эффективного решения задач социального развития детей дошкольного возраста". скачать презентацию >>>

Гогоберидзе А.Г. - д.п.н., профессор, заведующий кафедрой дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург). Тема: "Детский сад будущего- каких детей он примет?" скачать презентацию >>>

Решение секций конференции >>>

 

 

 

Основные направления научной работы

2011-2012 учебный год

Направление развития Петербургской школы«Дошкольник»

Цель: научно-методическое обеспечение системы оценки качества предшкольного образования, обобщение и внедрение в педагогическую практику инновационного опыта деятельности образовательных учреждений по реализации новых форм дошкольного образования (раннего, семейного, предшкольного) в контексте федеральных государственных требований

ТЕМА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ КАФЕДРЫ на 2011-2012 гг.
Научно-методическая поддержка развития системы предшкольного образования Санкт-Петербурга в русле концептуальных изменений в системе дошкольного и начального образования

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ на 2011-2012 учебный год
Разработка системы оценки качества предшкольного образования
Инновационные подходы к организации системы дошкольного образования
Экспертиза научно-методических материалов по дошкольному образованию

Городскй конкурс
 государственных дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга
«Разработка основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

Цель Конкурса:
выявление научно-методического потенциала государственных дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга (далее - ГДОУ), содействие внедрению в
практику федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (далее ФГТ к структуре ООПДО).

Задачи Конкурса:

• выявление подготовленности дошкольных учреждений к реализации ФГТ к структуре ООПДО;
• обеспечение качества дошкольного образования в Санкт-Петербурге;
• формирование общественного представления о потенциале развития дошкольного образования Санкт-Петербурга;
• поощрение творчески работающих коллективов ГДОУ Санкт-Петербурга.

Положение о Городском конкурсе государственных дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга «Разработка основной общеобразовательной программы дошкольного образования»	скачать
Итоги заочного тура городского конкурса "Разработка ООПДО"	скачать

Очный этап конкурса
состоится восьмого и девятого декабря 2011 года
по адресу: ул. Ломоносова, дом 11-13, СПб АППО, актовый зал с 10.00 до 14.00.
Регистрация и жеребьевка участников с 09.30 до 10.00. Приглашаем педагогов и специалистов ДОУ.

Список участников очного тура конкурса

скачать

 

---

V ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

V Всероссийский конкурс воспитательных систем образовательных учреждений (далее – Конкурс) проводится в соответствии с планом мероприятий Минобрнауки России.
Конкурс проводится в целях обновления научно-методического обеспечения развития воспитания в системе образования, внедрения современных форм и методов
воспитательной деятельности, повышения воспитательного потенциала образовательных учреждений.
Задачи Конкурса:
- выявление актуальных и перспективных методик воспитания, используемых в практике работы образовательных учреждений;
- обновление содержания и структуры воспитательной деятельности на основе отечественных традиций и современного опыта;
- создание информационного банка существующих воспитательных систем образовательных учреждений;
- развитие творческого потенциала, повышение профессионального мастерства педагогических работников;
- поддержка и стимулирование инновационной деятельности педагогических кадров в области воспитания и создания воспитательных систем;
- совершенствование взаимодействия науки и практики в организации воспитательного процесса в образовательных учреждениях;
- привлечение внимания педагогической общественности к важности создания и функционирования воспитательных систем образовательных учреждений.
Конкурс проводится Министерством образования и науки Российской Федерации при участии:
Федерального государственного научного учреждения «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании,
социально-педагогической поддержки детей и молодежи»;
Федерального института развития образования;
Центра теории воспитания ИТИП Российской академии образования;
Кафедры педагогики и психологии Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования;
Межрегиональной общественной организации содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса»;
Центра «Педагогический поиск»

ПОЛОЖЕНИЕ О V ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

скачать

---

III Всероссийский конкурс
«К здоровой семье через детский сад»

III Всероссийский конкурс «К здоровой семье через детский сад» это инициативный гражданский проект, направленный на консолидацию всех заинтересованных сил российского общества в
вопросах формирования культуры родительства, укрепления семейных ценностей и создания школ здоровой семьи; поддержку эффективной образовательной и демографической политики
в части совершенствования деятельности дошкольных учреждений Российской Федерации; повышение профессиональной компетентности работников системы дошкольного образования в
вопросах взаимодействия с семьями воспитанников, специалистов дополнительного профессионального образования, обеспечение воспитания здорового ребенка в здоровых семьях.
III Всероссийский конкурс «К здоровой семье через детский сад» 2012 года продолжает традиции деятельности конкурсов 2010 и 2011 года, прошедших в рамках Российского
образовательного форума, с дополнением дистанционного взаимодействия с участниками конкурса и унификацией мониторинга показателей эффективности социально-оздоровительных проектов.

Комплект документов конкурса

скачать

 

 

Уважаемые руководители!

На основании Положения о проведении Конкурса педагогических достижений по физической культуре и спорту в Санкт-Петербурге в 2012 г. (далее – Положение) просим Вас
организовать районный этап в дошкольных образовательных учреждениях с целью отбора кандидатов для участия в городском этапе Конкурса.
Участниками городского этапа Конкурса являются специалисты по физическому воспитанию дошкольных образовательных учреждений - победители предварительного этапа Конкурса
в номинации «Мастер педагогического труда по физкультурно-оздоровительной работе».
Направляем в Ваш адрес Положение о проведении Конкурса педагогических достижений по физической культуре и спорту в Санкт-Петербурге от 2012 года (Приложение 1).

План проведения Конкурса педагогических достижений по физической культуре и спорту в Санкт-Петербурге 2012 г.

	Этапы проведения конкурса	Место	Сроки	Пункт Положения
1.	Предварительный этап	район	01.02.12  - 22.02. 12	П.3.1.
Направление экспертов от районов в электронном виде на адрес kado10@list.ru до 29 февраля 2012 г. c пометкой в теме письма «Конкурс по физической культуре» (Форма - в Приложении 3).
2.	Персональная именная заявка на участие в финальном этапе Конкурса с рефератом и приложением (Приложение 2).	СПб АППО каб. № 227	22.03.12 с 10.00 - 17.00 (обед с 13-00 до 14-00).	П. 5.1. П. 7.1. П.7.2
	Финальный этап конкурса (П.5.1. Положения)
3.	1 этап – конкурс рефератов (экспертиза)	СПб АППО каб. № 227	05.04.12 в 14-00
4.	2 этап – заключительный. Теоретическая защита предлагаемых педагогических новаций  и практическая демонстрация фрагментов занятий по физической культуре.	ДОУ	11.05.12 12.05.12 14.05.12	П.5.3.
5.	Сбор экспертов для подведения итогов.	ДОУ	14.05.12
6.	Награждение победителей	СПб АППО	22.05.12 11-00

Результаты 1 тура Конкурса педагогических достижений по физической культуре и спорту в Санкт-Петербурге в 2012 году. >>>

Положение о Конкурсе педагогических достижений по физической культуре и спорту в Санкт-Петербурге в 2012 году. >>>

 

 

Уважаемые коллеги и родители наших любимых дошкольников!

Мы благодарим вас за участие в анкетировании и спешим поделиться полученной информацией. Напоминаем, что задавали мы вопросы
не из праздного любопытства, а с тем, чтобы учесть ваше мнение при составлении рекомендаций по улучшению подготовки к школе наших
детей, которым предстоит учиться по новым стандартам образования.
В исследовании приняли участие 538 родителей, 215 воспитателей, 107 руководителей системы дошкольного образования. На приглашение
заполнить анкету откликнулись представители  из всех районов Санкт-Петербурга, наибольшую активность проявили жители
Калининского, Петроградского и Петродворцового районов. Преобладающий возраст родителей – от 26 до 35 лет, воспитателей –
от 26 до 55 лет, руководителей – от 36 до 55 лет. Приятно отметить, что 15% родителей, проявивших интерес к исследованию, - отцы, в то
время как педагогический корпус по традиции представлен исключительно дамами. Образовательный статус тоже радует: 58% родителей
имеют высшее образование, 29% - среднее образование, у 5% - даже не одно высшее образование или есть ученая степень. Похожая
картина наблюдается и у педагогов, конечно, с перевесом в сторону высшего образования в руководящем звене (84%).
Воспитатели самокритичны. Только 39% безоговорочно называют себя профессионалами предшкольного образования, 40% утверждают, что
имеют достаточные знания для работы в соответствии с вводимыми Федеральными требованиями к программам работы детских садов.
Руководители более уверены в себе: профессионалами себя называют 68% и 67% имеют достаточные знания. При этом 98% педагогов
признают необходимость прохождения курса повышения квалификации по вопросам подготовки детей к школе.
Какими хотят видеть наших педагогов родители? На первое место выходит умение контактировать с детьми, далее – умение воспитывать
детей, и намного меньше значения придается стажу работы и возрасту.
82% педагогов включают в содержание предшкольной подготовки обучение чтению, письму и счету. Родители больше предпочтений
отдают интеллектуальной готовности детей, и меньше – личностной. При этом 58% родителей считают, что предшкола – это помощь
педагогов ребенку, а не учеба, и не игра. 50% родителей полагают, что в общении с педагогом важно, чтобы ребенок раскрыл свои таланты,
и лишь 18% придают больше значения тому, чтобы ребенок научился выполнять элементарные требования педагога. Готовьтесь, педагоги!
Придется раскрывать детские таланты как-то нетребовательно и не на занятиях, т.к. 68% родителей считают, что качество подготовки к
школе преимущественно зависит от педагогического подхода, и лишь 7% придают значение количеству занятий.
69% родителей полагают, что основным элементом взаимосвязи в работе школ и дошкольных учреждений должна быть координация
программ, а педагоги, тем временем, проводят еще совместные детские и профессиональные мероприятия.
Оценивая детей, педагоги и родители отмечают, что они скорее добрые и любознательные, нежели послушные и аккуратные.
Отрадно, что родители верят в своих детей: 95% считают, что физическое, личностное и интеллектуальное их развитие уже достаточное
или будет достаточным для успешного обучения в школе. Мы же, в свою очередь, готовы принять это мнение как оценку совместных усилий
семьи и педагогов, т.к. все родители, заполняя анкеты, признались, что их дети посещают дошкольные учреждения.
Подробнее результаты исследования будут представлены в научных статьях преподавателей и сотрудников кафедры. Надеемся на
дальнейшее сотрудничество.
Ждем ваших откликов и предложений на kado10-1@yandex.ru.
Мира и счастья вашему дому!