Состав кафедры

Фото	фио	должность ученая степень, звание	сфера профессиональных интересов	консультации
	Степан Васильевич Жолован	профессор, зав. кафедрой, к.п.н.
	Ирина Владимировна Гришина	профессор д.п.н., профессор	Теория и практика профессиональной подготовки руководителей для системы образования, теория управления. Управление образовательными системами, стратегическое управление. Профессиональное становление руководителей образовательных учреждений. Общественно-профессиональная экспертиза и консультирование в системе образования, Подготовка преподавателей-профессионалов для системы дополнительного профессионального образования руководителей образовательных учреждений.
	Олег Георгиевич Прикот	профессор д.п.н., профессор
	Виктор Николаевич Виноградов	доцент к.п.н., доцент
	Леонид Сергеевич Илюшин	совместитель д.п.н.
	Наталья Юрьевн Конасова	доцент к.п.н., доцент
	Нина Георгиевна Сильведойне	доцент к.эк.н., доцент	Экономика образования: - долгосрочная концепция развития РФ (экономические особенности); - инвестиционная политика государства: нормативная база; - государственная политика  в образовании; - государственные ОУ (казенные, бюджетные, автономные); - финансово- хозяйственная деятельность ОУ; - организация заработной платы педагогического персонала; - система подушевого финансирования образовательного процесса; - составление и расчет штатного расписания ОУ; - организация платных образовательных услуг и иной деятельности, приносящей доход; - формирование и использование целевого капитала.
	Нина Васильевна Панова	доцент к.п.н., доцент	Модель выявления, поддержки и сопровождения личностно-профессионального развития педагогов на разных этапах жизненного пути.  Разработка   и  апробация программы повышения квалификации: "Современный лидер в образовании". Психология управления групповыми процессами. Мотивационный менеджмент в деятельности руководителя ОУ. Управленческий аспект разработки и апробации программ социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях петербургской школы.
	Валерий Николавич Волков	доцент к.п.н.	Управление качеством: использование идей и модели TQM и международных стандартов ИСО в образовании. Кадровая политика образовательных учреждений: вопросы оценки персонала, формирование и развитие систем менеджмента. Общемировые тенденции в развитии образовательных организаций. Образовательные системы зарубежных стран и оценка возможностей применения их опыта в российских школах.
	Елена Геннадьевна Курцева	доцент к.п.н
	Галина Олеговна Матина	доцент к.псих.н	Психология и педагогика творческой одаренности, психологические вопросы профессиональной педагогической деятельности и управления. Педагогическое проектирование, инновационная деятельность, педагогическая аналитика в управлении образовательным процессом. Организация профильного обучения, современный урок, образовательные и педагогические технологии. Диагностика и оценка качества образования, образовательная программа школы, программа развития (НОИ «Наша новая школа»), методология и технологии реализации ФГОС второго поколения на ступени ООО.
	Ирина Ивановна Жуклинец	совместитель к.эк.н.	Финансовый менеджмент и экономические основы функционирования ГОУ; бухгалтерский учет, анализ финансово-хозяйственной деятельности казенных, бюджетных, автономных учреждений; финансовая отчетность и формирование плана финансово-хозяйственной деятельности; составление отчетов о результатах деятельности и использования закрепленного за учреждением имущества; локальные документы субъекта учета для осуществления внутреннего финансового контроля; система  налогообложения  РФ и особенности ее применения образовательными учреждениями.
	Владимир Васильевич Лебедев	совместитель к.эк.н., доцент	Финансово-хозяйственная деятельность, экономика образовательных учреждений. Управление государственными и муниципальными заказами. Государственная политика в области повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов по управлению, размещению, исполнению и обеспечению государственных и муниципальных заказов.
	Евгения Викторовна Котова	совместитель
	Сергей Леонидович Светлицкий	совместитель
	Татьяна Александровна Шаляпина	совместитель к.п.н., Почётный работник общего образования	Управление образовательным учреждением в условиях системных изменений, экологическое образование,  социализация учащихся, развитие гимназического образования. Менеджмент образовательных систем. Документационное обеспечение управления образовательным  учреждением. Организация  опытно-экспериментальной работы и инновационной  деятельности в образовательном  учреждении. Управление качеством образования. Деловое администрирование. Технологии деловой коммуникации в профессиональной деятельности. Регламентация деятельности образовательного учреждения. Контрольно-надзорная деятельность в сфере образования.
	Анатолий Васильевич Комарницкий	совместитель
	Юлия Альбертовна Данилова	старший преподаватель	Современные технологии обучения: многообразие, классификации, особенности применения в рамках урочной системы (результаты, ресурсы, риски). Системное использование компетентностно-технологического подхода в образовательном учреждении: проблемы управления. Интерактивные тренинги обучения для учителей, педагогов ДО, студентов и школьников. Образовательно-просветительские молодёжные программы, проекты и издания по изучению и сохранению дикой природы Балтийского региона.
	Татьяна Леонидовна Кавалерчик	преподаватель	Информационные технологии как ресурс развития ОУ: планирование информатизации ОУ; сайт как фактор развития ОУ; повышение эффективности использования информационных технологий в учебной деятельности ОУ. Внутришкольное повышение квалификации педагогов как ресурс развития ОУ: планирование внутиришкольного повышения квалификации с учетом условий конкретного ОУ; школьный педагогический совет как инструмент повышения квалификации педагогов.
	Светлана Ивановна Остапова	преподаватель	Менеджмент в социально-культурной деятельности.  Развитие воспитательной системы образовательного учреждения.  Воспитательный потенциал социально-культурной среды образовательного учреждения. Технологии социально-культурного события. Культура празднично-игрового  события.
	Ирина Борисовна Тютикова	методист	Социально-экономическая система образования. Экономика образовательного учреждения. Система дополнительного образования как ресурс кадрового обеспечения экономики региона. Использование региональной социально-экономической системой образования финансовых инструментов повышения эффективности кадрового обеспечения экономики региона.

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ
О кафедре управления и экономики образования
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Кафедра является учебно-научным подразделением СПбАППО, которое обеспечивает преподавание группы дисциплин, предусмотренных учебным планом по направлению «Менеджмент и экономика дошкольно, общего и профессионального образования», повышение квалификации и профессиональную переподготовку работников образования, а также ведет научную и методическую работу по соответствующим дисциплинам и обеспечивает подготовку научно-педагогических кадров.
2. Профиль учебн-методической и научной работы преподавателей Кафедры должен соответствовать основному направлению деятельности, отраженному в её наименовании, и закрепленным за ней дисциплинам учебного плана.
3. Основными направлениями деятеьности Кафедры являются:

• Повышение квалификации и профессиональная переподготовка руководящих кадров, сотрудников, находящихся в резерве руководителей государственных образовательных учреждений, бухгалтерско-экономической и административно-хозяственной служб образовательных учреждений.
• Организация и проведение научных исследований по проблемам менеджмента и экономики образования.
• Научная экспертиза программ, проектов, рекомендаций и других документов.
• Разработка контрольно-измерительных материалов в целях осуществления мероприятий по государственной аккредитации руководящих и педагогических кадров.
• Подготовка аналитических материалов, методических рекомендаций, научно-методических пособий и монографий по результатам педагогических измерений и исследований.
• Подготовка научно-педагогических кадров по направлению деятельности Кафедры.
  4. Кафедра в своей деятельности руководствуется законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, Уставом Академии, локальными нормативными актами Академии, настоящим Положением.
  5. Штатно-финансовое обеспечение Кафедры определяется ректором Академии по установленным нормативам, а также в соответствии с его структурой, характером и объемом выполняемых работ.
  6. Создание, реорганизация и ликвидация Кафедры осуществляется в соответствии с Уставом Академии.

СЛУШАТЕЛИ И РАБОТНИКИ

1. Слушателями являются лица, зачисленные на обучение приказом ректор Академии.
2. Права и обязанности слушателей определяются Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, Уставом Академии, локальными нормативными актами Академии, настоящим Положением.
3. Слушатели имеют право:

• Участвовать в формировании содержания образовательных программ, выбирать по согласованию с Кафедрой дисциплины для факультативной и индивидуальной форм обучения.
  Пользоваться в порядке, установленным Уставом Академии, имеющейся на Кафедре и в других структурных подразделениях Академии нормативной, инструктивной, учебной и методической документацией по вопросам профессиональной деятельности, а также библиотеками, информационным фондом и услугами других подразделений.
• Принимать участие в конференциях и семинарах, представлять к публикации в изданиях образовательного учреждения свои рефераты, аттестационные работы и другие материалы.
  4. Оценка уровня знаний слушателей проводится по результатам текущего контроля знаний, при защите дипломных, курсовых и аттестационных работ, рефератов, сдаче экзаменов, зачетов, проведении собеседований специально создаваемыми комиссиями, состав которых утверждается ректором Академии.
  5. Освоение образовательных программ профессиональной переподготовки завершается обязательной государственной итоговой аттестацией слушателей. Государственная итоговая аттестация слушателей осуществляется в порядке, установленном Положением о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов.
  6 .Слушателям, успешно завершившим обучения, выдаются документы государственного образца.
  7 .При невыполнении требований учебного плана, а также при грубом нарушении правил внутреннего распорядка слушатель отчисляется с выдачей соответствущей справки о пребывании на учебе.
  8. Степень ответственности работников Кафедры устанавливается в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, трудовым договором, должностными инструкциями.
  Учебная нагрузка преподавателей Кафедры устанавливается в зависимости от их квалификации, занимаемой должности и не может превышать 800 часов за один учебный год.
  9. Наряду со штатными работниками учебный процесс на Кафедре могут осуществлять ведущие ученые, специалисты и работники предприятий (объединений), организаций и учреждений, представителей федеральных и региональных органов исполнительной власти на условиях совместительства или почасовой оплаты труда в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

УЧЕБНАЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Организация учебной работы на Кафедре предполагает реализацию образовательных программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки и стажировки для работников образования, послевузовского профессионального образования в установленном для высших учебных заведений порядке:

• Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов осуществляется с отрывом от работы, без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
• Сроки и формы повышения квалификации устанавливаются в соответствии с потребностями заказчика на основани заключенного с ним договор в пределах объемов образовательных программ, установленных Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов.
• Образовательные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов разрабатывются Кафедрой с учетом потребностей заказчика, требований государственных образовательных стандартов к уровню подготовки специалистов по соответствующему направлению (специальности), государственных требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовк и повышения квалификации.
• Порядок утвердения учебных планов и прогрмм повышения квалификации, профессиональной переподготовки определяется Уставом Академии.
• Продолжительность учебного года определяется Уставом Академии.
• Устанавливаются следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, семинары по обмену опытом, выездные занятия, стажировка, консультации, курсовые, аттестционные, дипломные и другие работы.
• Для всех видов аудиторных занятий устанавливается академический час продолжительностью 40 минут.
• При проведении повышения квалификации учебные группы формируются с учетом уровня образования, занимаемой должности и стажа практической работы слушателей.
  2. Кафедра выполняет методическую (научно-методическую) работу, организует в установленном порядке издательскую деятельность, ведет научно-исследовательскую работу в соответствии с государственным заданием.
  3. Научно-методическая, научно-исследовательская, информационно-аналитическая работа направлена на разработку рекомендаций, концепций, проектов, программ, руководящих документов на регламентацию деятельности, обеспечивающих качество образования за счет повышения эффективности работы.
  4. Направления работы определяются Учредителем в виде государственного задания.
  5. Тематика и часы научной и методической нагрузки профессорско-преподавательского состава определяется решением Кафедры.
  6. Реализация программ послевузовского профессионального образования Кафедра осуществляет путем подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре.
  7. Кафедра обсуждает кандидатуры для научного руководства аспирантами и темы диссертационных исследований и ходатайствует перед Ученым советом об их утверждении.
  8. Издательская деятельность Кафедры осуществляется путем подготовки и издания установленным порядком учебных планов и программ, учебно-методической документации, учебных и учебно-методических пособий. Порядок подготовки материлов и распределение нагрузки профессорско-преподавательского состава устанавливается решением Кафедры.

ОТЧЕТНОСТЬ

1. Кафедра в установленном порядке отчитывается перед Ученым советом Академии об учебной, научно-методической и научной деятельности.
2. Кафедра обеспечивает ведение документации в соответствии с установленной в Академии номенклатурой дел.

 

 

ИНФОРМАЦИЯ
о курсах повышения квалификации
январь – июнь 2012 года

Для руководителей ОУ, заместителей руководителей ОУ

Наименование   образовательной программы	Объем (часы)	Срок проведения занятий группы	Время занятий группы	Место проведения занятий	Куратор группы
Современный образовательный менеджмент	144	с 31.10.2011г. по 30.03.2012г. Обучение проводится в две сессии: во время осенних каникул (с 31.10.2011г. по 8.11.2011г.,           исключая выходные и праздничные дни) и во время весенних каникул (с 26.03.2012г. по 30.03.2012г.); в межсессионный период – 2 раза в месяц по вторникам	во время сессий: 9.30-15.40 ежедневно;    в межсессионный период: 2 раза в месяц по вторникам 9.30-15.40	АППО     АППО	Кавалерчик Т.Л.
Управление государственными и муниципальными заказами	144	с 26.01.2012г. по 22.02.2012г.	9.30-15.40 ежедневно	АППО	Сильведойне Н.Г.
Управление ГОУ в условиях системных изменений	144	с 28.09.2011г. по 29.02.2012г.	9.30-15.40  среда	АППО	Остапова С.И.
Управление ГОУ в условиях системных изменений	144	с 19.01.2012г. по 17.05.2012г.  во время весенних каникул ( с  26.03.2012г. по  30.03.2012г. ежедневно )	9.30-15.40  четверг	АППО	Остапова С.И.
Ресурсы развития ГДОУ	72	с 07.02.2012г. по 22.05.2012г	15.00-19.10  вторник	Василеостровский р-н	Панова Н.В.
Ресурсы развития ГДОУ	72	с 02.02.2012г. по 17.05.2012г	15.00-19.10  четверг	Невский р-н	Панова Н.В.

Для специалистов органов управления образованием, методистов НМЦ, руководителей и заместителей руководителей ГОУ, специалистов ГОУ.

Экспертная деятельность в области образования	Эксперты по лицензированию и аккредитации ОУ	72	По согласованию с КО	-	АППО	Сизова М.Б.
Проектирование инновационного развития образовательного учреждения: управление инновационной деятельностью	Специалисты органов управления образованием, методисты НМЦ, руководители и заместители руководителей ГОУ, специалисты ГОУ	72	18.01.2012 – 27.04.2012	среда 15.00 – 19.30	НМЦ Выборгского района	Прикот О.Г.
Проектирование инновационного развития образовательного учреждения: управление инновационной деятельностью	Специалисты органов управления образованием, методисты НМЦ, руководители и заместители руководителей ГОУ, специалисты ГОУ	72	31.10.2011 – 03.11.2011  26.03.2012 – 03.04.2012	10.00 – 16.10	ГОУ №91 Выборгского района	Прикот О.Г.
Проектирование инновационного развития образовательного учреждения: конкурсная защита инновационного продукта	Специалисты органов управления образованием, методисты НМЦ, руководители и заместители руководителей ГОУ, специалисты ГОУ	72	19.01.2012 – 08.05.2012	четверг 15.00 – 19.30	НМЦ Адмиралтейского района	Виноградов В.Н
Проектирование инновационного развития образовательного учреждения: конкурсная защита инновационного продукта	Специалисты органов управления образованием, методисты НМЦ, руководители и заместители руководителей ГОУ, специалисты ГОУ	72	31.10.2011 – 03.11.2011 26.03.2012 – 05.04.2012	10.00 – 16.10	ГОУ №577 Красногвардейского района	Виноградов В.Н
Проектирование инновационного развития образовательного учреждения: диссеминация инновационного продукта	Специалисты органов управления образованием, методисты НМЦ, руководители и заместители руководителей ГОУ, специалисты ГОУ	72	22.01.2012 – 15.05.2012	пятница 15.00 – 19.30	НМЦ Василеостровского района	Матина Г.О.
Проектирование инновационного развития образовательного учреждения: диссеминация инновационного продукта	Специалисты органов управления образованием, методисты НМЦ, руководители и заместители руководителей ГОУ, специалисты ГОУ	72	31.10.2011 – 03.11.2011 26.03.2012 – 10.04.2012	среда 15.00 – 19.30	НМЦ Московского района	Матина Г.О.

Для школьных команд (руководитель или зам. руководителя ОУ и 3-4 сотрудника из числа учителей, методистов, педагогов ДО)

Наименование   образовательной программы	Категория слушателей	Объем (часы)	Срок проведения занятий группы	Время занятий группы	Место проведения занятий	Куратор группы
Управление ГОУ в условиях системных изменений	Школьные команлы	72	с 06.10.2011г. по 12.01.2012г.	15.00-19.10  четверг	Пушкинский р-н	Конасова Н.Ю.
Управление ГОУ в условиях системных изменений	Школьные команлы	72	с 19.01.2012г. по 10.05.2012г.	15.00-19.10   четверг	Фрунзенский р-н	Конасова Н.Ю.
Управление качеством образования	Руководители ГОУ	72	с 18.01.2012 по  25.04.2012	15.00-19.10   среда	АППО	Конасова Н.Ю.
Ресурсы развития образовательного учреждения : технологии обучения	Школьные команды	72	с 17.01.2011г. по 17.04.2012г.	15.00-19.10 вторник	АППО	Данилова Ю.А.
Ресурсы развития образовательного учреждения : технологии обучения	Школьные команды	72	с 18.01.2011 по  18.04.2012	15.00-19.10 среда	Выборгский р-н	Данилова Ю.А.

 

АСПИРАНТЫ  КАФЕДРЫ

научный руководитель	аспирант	тема	сроки обучения
Гришина Ирина Владимировна, д.п.н., профессор	Божченко Анна Евгеньевна	Организационно-педагогические условия подготовки учителей к управлению качеством школьного образования	2007-2013
	Кухарчик Елена Николаевна	Изучение международного опыта оценки качества образовательных услуг руководителями школ в системе повышения квалификации	2009-2013
	Майорова Елена Борисовна	Формирование готовности руководителя школы к реализации менеджерской функции  в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений	2009-2014
	Пирязева Елена Борисовна	Организационно-педагогические условия адаптации первокурсников в системе начального профессионального образования	2008-2012
	Французова Ирина Вячеславовна	Социальное проектирование как способ формирования программы развития школы в условиях системных изменений	2008-2013
Жолован Степан Васильевич, к.п.н.	Быков Сергей Сергеевич	Формирование готовности педагогов к осуществлению профориентационной деятельности в системе повышения их квалификации	2011-2016
	Гридасова Елена Алексеевна	Моделирование региональных образовательных систем как метод выявления их инновационного потенциала	2010-2015
	Крылова Анна Сергеевна	Методическая система повышения квалификации педагогических кадров учреждений среднего профессионального образования	2011-2016
	Останина Мария Петровна	Сетевое взаимодействие ресурсных центров как фактор инновационного развития системы среднего профессионального образования	2010-2015
Прикот Олег Георгиевич, д.п.н., профессор	Ионов Андрей Васильевич	Допрофессиональное самоопределение учащихся национальной сельской школы ( на примере Ямало-Ненецкого автономного округа)	2011-2016
	Мухин Алексей Викторович	Сетевые проекты как средство повышения квалификации педагогического коллектива	2011-2016
Виноградов Виктор Николаевич, к.п.н., доцент	Штерн Валентина Витальевна	Формирование готовности педагогов к анализу сформированности метапредметных  умений школьников	2010-2015
Конасова Нателья Юрьевна, к.п.н, доцент	Дубровин Валерий Александрович	Формирование готовности педагогического коллектива к решению инновационных задач в процессе внутрифирменного обучения.	2009-2015
Панова Нина Васильевна, к.п.н., доцент	Рымбалюк Екатерина Владимировна	Социально-педагогические условия  самоидентификации учителя начальной школы	2010-2013