Содержание

Индикаторы результативности

Условия/риски

Стратегическая цель

Система  сопровождения и поддержки молодого педагога в начальной стадии его профессиональной деятельности на уровне школы/района/города

Увеличение доли молодых учителей (отсроченный результат), продолживших свою профессиональную деятельность в школе

Осознанность  молодого специалиста в правильности выбора педагогической профессии

Цель проекта

Разработка новой и усовершенствование существующей модели сопровождения молодого педагога на начальном этапе профессиональной деятельности

- Модель поддержки учителей на этапе начальной фазы
-Критерии качества программ поддержки молодых учителей на начальном этапе профессиональной деятельности

 - программы и структуры в самих школах нацелены на сопровождение молодого педагога
- предложения по повышению квалификации и подготовке отвечают потребностям школы

Результат 1

Итоги сравнительного (австрийско-российского) исследования по вопросам организации сопровождения и социальной адаптации молодых педагогов

- анализ исходной ситуации на уровне работы минимум 10 пилотных школ
- методические рекомендации по организации работы школы в области оказания поддержки молодым учителям
- рекомендации по повышению квалификации для руководителей образовательных организаций, наставников, молодых учителей и информационно-методических центров

- возможность проведения исследования в рамках имеющихся ресурсов партнеров проекта
- готовность и заинтересованность экспертов в работе по обмену опытом в рамках задач исследования

Результат 2

Создана (модернизирована) система деятельности специалистов (наставников), способных эффективно помогать начинающим учителям в профессиональной адаптации и личностно-профессиональной самоактуализации

- не менее 30% рекомендаций успешно применяются в школах
- отдельные и общие научные публикации по вопросам организации работы школы в области оказания поддержки молодым учителям
- предоставление пилотными школами анализа и рефлексии по итогам апробации новых программ и предложений в области сопровождения и поддержки молодых учителей

Готовность и наставников к использованию разработанных рекомендаций.

Результат 3 (СПб)

Наличие разработанной и апробированной программы сопровождения молодых педагогов на уровне школы/района/города

Рефлексивная оценка результативности реализации программ на уровне руководства образовательной организации и персонально молодого специалиста (пилотных школ)

- апробационный период не менее 1 года
- наличие мотивации

Результат 4 (СПб)

Сетевое взаимодействие молодых педагогов

Ресурс для информационного обмена и профессионального общения молодых педагогов

администрирование интернет-площадки