18 мая в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского состоялся семинар «Актуальные вопросы воспитания в образовательных организациях города», организованный кафедрой методологии воспитания. Мероприятие было нацелено на развитие профессиональных компетенций районных методистов, курирующих воспитательную работу, что особенно важно в контексте современных требований к формированию ценностного ядра подрастающего поколения. Основным спикером мероприятия выступила Валерия Татаринова, доцент кафедры методологии воспитания СПб АППО.
В пленарной части семинара с докладом на тему «Формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей: нормативные положения, инновационные подходы» выступила координатор федеральной инновационной площадки СПб АППО, кандидат педагогических наук Ольга Гребенникова. Логика выступления была созвучна цитатам: «Любой народ, велик ли он числом, мал ли, всегда талантлив, и о величии его мы в конечном счете судим по духовным ценностям, накопленным им на протяжении веков» (Максим Горький) и «Нравственность — это не свод сухих назиданий, не кодекс сплошных догматических запретов, а совестливое отношение человека к окружающему миру».
Эти эпиграфы задали тон всему разговору, подчеркнув, что воспитание — это не трансляция правил, а живое, чуткое взаимодействие с миром и людьми. Слушателям были представлены ключевые положения государственных нормативных актов, регламентирующих работу по формированию ценностно-смысловых ориентиров школьников, обозначены основные направления деятельности, подробно разобрана структура инновационного образовательного продукта, его содержательное наполнение, а также продемонстрированы информационные ресурсы проекта.
Участникам предложили не только ознакомиться с промежуточными материалами реализации проекта ФИП СПб АППО, но и активно включиться в их тестирование, заполнив электронную таблицу, где каждый может выразить свои впечатления, идеи и предложения — таким образом, обратная связь стала важным элементом совместной рефлексии. Раскрывая смысл выступления, Ольга Михайловна Гребенникова отметила, что для российского образования вопрос ценностных смыслов всегда имел высокий статус, а современная работа в этой области не начинается с чистого листа. «Опираясь на лучшие традиции отечественной педагогики — труды К.Д. Ушинского, В.А. Сухомлинского, В.В. Зеньковского, А.С. Макаренко, а также на требования актуальных нормативных документов, можно и нужно выделить ряд ключевых основ и принципов подбора современных форм, методов и приёмов созидания традиционных российских духовно-нравственных ценностей обучающихся младшей школы в единстве учебной и внеучебной деятельности».
Материалы семинара: