СПб АППО

17.02.2022

Формирование культуры исследователя в проектной деятельности обучающихся

16 февраля 2022 года в СПб АППО в дистанционном режиме состоялся круглый стол по обмену опытом реализации проектов опытно-экспериментальной работы (ОЭР), связанных с формированием культуры исследователя в проектной деятельности. В […]

Формирование культуры исследователя в проектной деятельности обучающихся Читать дальше »

Итоги проведения Всероссийской олимпиады школьников по технологии в 2021 году

15 февраля 2022 года специалисты кафедры начального, основного и среднего общего образования СПб АППО и методисты Информационно-методических центров города провели семинар по подготовке учителей к эффективной работе с обучающимися для участия

Итоги проведения Всероссийской олимпиады школьников по технологии в 2021 году Читать дальше »

Реализация требований ФГОС при изучении истории Древнего мира

15 февраля кафедра общественно-научного и культурологического образования СПб АППО провела вебинар, на котором были раскрыты особенности ФГОС основного общего образования в аспекте требований к результатам освоения предмета «История». О том,

Реализация требований ФГОС при изучении истории Древнего мира Читать дальше »

Конкурс дидактических материалов тифлопедагогов и педагогов, работающих с детьми с нарушениями зрения

Конкурс дидактических материалов тифлопедагогов и педагогов, работающих с детьми с нарушениями зрения С 7 февраля по 20 мая 2022 года проходит городской конкурс «ИРИС – исследование, развитие, инновации, сотрудничество». Среди

Конкурс дидактических материалов тифлопедагогов и педагогов, работающих с детьми с нарушениями зрения Читать дальше »

Региональная диагностическая работа по оценке функциональной грамотности: разбор типичных ошибок школьников

15 февраля 2022 года кафедра начального, основного и среднего общего образования СПб АППО провела вебинар «Особенности содержания и организации подготовки школьников к успешному выполнению заданий на формирование функциональной грамотности, метапредметных умений, а

Региональная диагностическая работа по оценке функциональной грамотности: разбор типичных ошибок школьников Читать дальше »

 
Прокрутить вверх
Перейти к содержимому