15.02.2025

На базе школы № 323 Невского района Санкт-Петербурга Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО провёл очередную встречу клуба «Петербургский управленец». Участники обсудили актуальные для руководителей образовательных учреждений темы: «Кадровая политика образовательной организации. Современные тенденции наставничества». Опытом поделились члены городского методического объединения руководителей образовательных организаций Санкт-Петербурга: директор школы № 323 Невского района Людмила Флоренкова и директор школы № 139 с углублённым изучением математики Калининского района Галина Волчёнкова. Команда школы № 323 представила опыт реализации кадровой политики и организации наставничества. Под руководством школьного психолога Ирины Ковалёвой члены клуба узнали об основах эффективного лидерства и ролевом распределении в административном коллективе. Управленческая команда школы № 139 ознакомила участников с опытом организации цифрового наставничества, поддержкой и развитием профессионального роста педагогов в онлайн-среде. Был представлен опыт цифрового наставничества через внедрение модели цифровой среды и онлайн-платформы профессионального роста педагогов, разработанных на принципах формального, неформального и информального образования, что предоставляет педагогам разнообразные возможности для непрерывного обучения и самосовершенствования. Особое внимание было уделено практике использования нейросетей в профессиональной деятельности, позволяющей значительно повысить эффективность образовательного процесса. В мероприятии приняли участие более 20 участников клуба «Петербургский управленец» из разных районов города, а также Лев Игорь Альбертович, директор гимназии № 446 Колпинского района, член методического объединения руководителей образовательных организаций Санкт-Петербурга. В ходе круглого стола коллеги обсудили актуальные вопросы формирования и развития педагогического коллектива образовательной организации. Каждый участник получил алгоритм разработки или проверки кадровой политики в образовательной организации, а также полезные ссылки для навигации педагогов в онлайн-среде. Анкета претендента на вступление в клуб «Петербургский управленец»:  https://forms.yandex.ru/u/6710f906c417f3460c217d77/

В детском саду № 93 Красносельского района Санкт-Петербурга была проведена методическая мастерская «Эффективные педагогические практики: от идеи до воплощения». Организатор – Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМ). Региональный методист по дошкольному образованию ЦНППМ СПб АППО Елена Александрова открыла мероприятие и выступила с приветственным словом с пожеланиями конструктивного профессионального общения. Методисты по дошкольному образованию и педагоги ознакомились с эффективными практиками научно-методического сопровождения педагогических работников по внедрению методики пространственного моделирования (автор – С. В. Плахотников). Эта методика, по мнению Н. Веракса, «обладает высоким развивающим потенциалом, соответствует требованиям нормативных документов в области дошкольного и начального общего образования и рекомендуется к использованию в работе с детьми». Участникам мастерской были представлены инновационные практики дошкольных образовательных учреждений Красносельского района Санкт-Петербурга по развитию детей дошкольного возраста. Коллеги присоединились к образовательной экскурсии в «Мастерскую волшебной древесины», где узнали об особенностях организации её работы. Участники также посетили мастер-класс «Пространственное моделирование и конструирование в дошкольном детстве: ресурсы и сочетание двух практик».