16.05.2025

В Санкт-Петербургском межрегиональном центре профессионального обучения прокурорских работников состоялось учебное занятие для старших помощников и помощников прокуроров, осуществляющих надзор за соблюдением законодательства в сфере миграции. Организаторы и спикеры: По приглашению Генеральной прокуратуры РФ и поручению Комитета по образованию Санкт-Петербурга семинар провели: • Сомова Татьяна Владимировна – начальник отдела профилактики правонарушений Комитета по образованию; • Ускова Юлия Алексеевна – главный специалист отдела общего образования Комитета по образованию; • Петрова Симона Игоревна – проректор по учебной работе СПб АППО, к.п.н. «Открытый диалог важен для всестороннего понимания проблем обучения детей-мигрантов. Разные подходы должны вести к поиску решений, а не к разобщённости» – Петрова Симона Игоревна. Целью семинара стало формирование у сотрудников прокуратуры, представляющих различные регионы Российской Федерации, включая Северо-Западный и Центральный федеральные округа, а также прокуратуры Республики Тыва, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Херсонской области, Северо-Западной транспортной прокуратуры и Московской межрегиональной транспортной прокуратуры, необходимых профессиональных знаний и навыков в области обеспечения прав несовершеннолетних иностранных граждан и лиц без гражданства, включая инофонов, на получение образования. из разных регионов России, профессиональных компетенций в сфере защиты прав несовершеннолетних иностранных граждан и лиц без гражданства на получение образования. На семинаре обсудили ключевые темы такие как: • Создание условий для адаптации и интеграции мигрантов; • Профилактика вовлечения в противоправную деятельность; • Опыт взаимодействия образовательных учреждений и прокуратуры; • Разбор практических кейсов и выработка совместных решений. Мероприятие способствовало повышению профессиональной компетентности участников и укреплению межведомственного взаимодействия.

В Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского в дистанционном формате состоялся круглый стол на тему «ВИЧ-инфекция и качество жизни: знать, чтобы жить». К обсуждению присоединились более 100 человек. В ходе мероприятия были раскрыты тенденции ВИЧ-инфицирования, его современная специфика и особенности проявления. Поскольку проблема имеет системный характер, особое внимание было уделено необходимости взаимодействия семьи, школы и специалистов различных служб, в ведении которых находится профилактическая работа по столь значимой и требующей особого внимания теме. Актуальной информацией по проблеме поделились специалисты Центра по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями. Свой взгляд на проблему организации профилактической работы в системе образования Кировского района Санкт-Петербурга представили сотрудники Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Кировского района. Об эффективных арт-терапевтических практиках и их роли в профилактической работе с подростками и молодежью рассказала Татьяна Рейзвих, педагог-психолог Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Петродворцового района Санкт-Петербурга «Доверие». Успешный опыт использования игровых методик в профилактической работе с ВИЧ-инфекцией   был раскрыт в ходе доклада педагога-психолога Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Адмиралтейского района А. М. Курзиной, автора интерактивной игры ко Дню борьбы со СПИДом «Береги любовь». В сообщении доцента кафедры педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека СПб АППО Людмилы Гущиной были представлены некоторые ресурсы системы дополнительного профессионального образования в организации профилактической работы с подростками и молодежью. Участники отметили актуальность поднятой темы и необходимость её дальнейшей проработки в серии практико-ориентированных семинаров, которые будут продолжены на научно-методической платформе СПб АППО. Ссылка на видео:  https://vkvideo.ru/video-212454770_456240210

В Центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ЦППМСП) Калининского района Санкт-Петербурга кафедра психологии СПб АППО провела ежегодный городской научно-практический семинар «Региональная модель психолого-педагогической службы: возможности и практики решений». Участниками семинара стали руководители ЦППМСП, главные внештатные педагоги-психологи районов, специалисты, курирующие профилактическую работу в районе. Ключевой темой стало обсуждение практик профилактики суицидального поведения несовершеннолетних, доказавших свою эффективность в рамках деятельности региональной психолого-педагогической службы. Были рассмотрены диагностические инструменты и организационно-деятельностные технологии в сфере первичной, вторичной и третичной профилактики. В приветственном слове главный внештатный педагог-психолог в системе образования Санкт-Петербурга, директор ЦППМСП Калининского района Ольга Баранова отметила, что в профилактике суицидального поведения несовершеннолетних актуален ресурс межведомственного и сетевого взаимодействия. Ксения Богомазова, методист Межрегиональной общественной организации поддержки семьи, материнства, отцовства и детства «Врачи детям», представила диапазон диагностических инструментов, ориентированных на оценку суицидального риска и рекомендуемых к применению педагогами (классными руководителями), педагогами-психологами, родителями. Коллеги также обсудили специализированные методы оценки факторов риска в профилактике суицидального поведения, реализуемые в сотрудничестве с организациями здравоохранения. Специалисты ЦППМСП Выборгского района Санкт-Петербурга акцентировали внимание на опыте работы кризисной службы и форматах клинической беседы.  Большое внимание было уделено скрининговым методам выявления признаков субъективного психологического неблагополучия обучающихся в системе неспецифической профилактики. Участники семинара, подводя итоги обсуждения представленных моделей, предложили проект решения о совершенствовании деятельности в сфере профилактики суицидального поведения несовершеннолетних.

В Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского в дистанционном формате состоялся круглый стол «Современные подходы к изучению истории Великой Отечественной войны в средней школе». Мероприятие было посвящено методам преподавания истории Великой Отечественной войны на основе использования современных педагогических технологий обучения и воспитания учащихся. Участники обсудили вопросы, связанные с использованием картографического материала на уроках истории, посвященных Великой Отечественной войне, поговорили об отражении темы семьи и семейных ценностей в письмах фронтовиков. Значительный интерес у слушателей вызвало выступление учителя истории и обществознания гимназии № 402 Колпинского района Санкт-Петербурга Вероники Коплановой. Спикер представила доклад на тему «Использование библиотеки федеральной государственной информационной системы (ФГИС) “Моя школа” в преподавании истории Великой Отечественной войны».  Одной из ведущих тем круглого стола стала проблема организации внеурочной деятельности обучающихся при изучении Великой Отечественной войны. В частности, коллеги обсудили опыт работы по изучению истории блокадного Ленинграда, а также вопросы, связанные с исследовательской и поисковой деятельностью школьников в рамках участия во всероссийском конкурсе «Без срока давности». Участники круглого стола отметили теоретическую и практическую значимость представленного опыта. Видеозапись: https://vk.com/video-212454770_456240200