19.05.2025

В СПб АППО состоялась ежегодная региональная конференция по вопросам освоения культурного наследия. По традиции мероприятие, приуроченное ко Всероссийской акции «Ночь музеев», проводится в конце учебного года. В этом году организаторы пригласили педагогов, занимающихся воспитанием юных петербуржцев, к обсуждению темы «Чувство города: к вопросу конструирования петербургской идентичности у детей и подростков». В приветственном слове заведующего кафедрой социально-педагогического образования СПб АППО Евгения Барышникова была подчёркнута важность и своевременность обсуждения педагогическим сообществом приоритетных направлений воспитательной работы в образовательных учреждениях города и выявления проблем становления петербургской идентичности у детей и подростков на современном этапе. Во время пленарного заседания с докладом выступил доцент кафедры филологического образования СПб АППО Сергей Федоров. В выступлении спикера были раскрыты истоки влияния историко-географического положения города на особенности формирования петербургской идентичности людей, показана взаимосвязь своеобразия петербургского текста с судьбой города. Доцент кафедры социально-педагогического образования СПб АППО Елена Коробкова рассказала о компонентах региональной идентичности и ощущениях связи человека с городом, определила механизмы формирования и пути становления петербургской идентичности в современном сообществе. В процессе дискуссии педагоги активно включились в обсуждение наиболее важных проблем в повышении культурного уровня учащихся, выявили основные черты петербуржцев и роль педагогов в воспитании современных детей и подростков, способных к жизненному самоопределению в культурной столице. На секциях педагоги образовательных учреждений города представили опыт воспитательной работы с учащимися, показали образовательные практики вовлечения подростков в активное освоение культурного пространства города, поделились идеями использования новых технологических приемов для формирования облика учащихся как носителей петербургской культуры и совместной созидательной деятельности. Ссылка на альбом с фотографиями: https://vk.com/album-212454770_307253956

На базе школы № 69 Курортного района Санкт-Петербурга кафедра социально-педагогического образования СПб АППО провела городской семинар для педагогов и кураторов Клубов юных друзей правопорядка (КЮДП). Тема встречи – «Гражданско-правовое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья». На семинаре были рассмотрены особенности организации гражданско-правового воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, учащихся группы риска. Коллеги обсудили принципы проведения занятий «Разговоры о важном» с детьми с тяжелыми интеллектуальными нарушениями, поделились опытом организации работы над классными проектами. Были рассмотрены и другие вопросы в рамках темы семинара. Программа мероприятия также предполагала проведение творческих мастер-классов от педагогов школы № 69 Курортного района Санкт-Петербурга (акрил на холсте, пластилинография, макраме, изонить и др.).

В СПб АППО состоялся семинар «Методика проведения “Разговоров о важном” с обучающимися на уровнях начального, основного и среднего общего образования». Актуальность мероприятия связана с важным направлением воспитательного процесса в современной школе – формированием духовно-нравственных ценностей у детей и подростков. Семинар был посвящён обсуждению возможных путей решения наболевших проблем проведения «Разговоров о важном». Участники семинара – учителя начальных классов школ города – обсудили следующие вопросы: – какие цели и задачи можно решить в процессе проведения «Разговоров о важном»;–  что может стать содержанием «Разговоров о важном», в каких формах их эффективнее проводить;–  какие проблемы возникают при проведении «Разговоров о важном»;–  какую роль играет пост-разговор в повышении эффективности «Разговоров о важном». На семинаре выступили учителя начальных классов из школы № 174 Центрального района Санкт-Петербурга и школы № 691 с углубленным изучением иностранных языков Невского района Санкт-Петербурга «Невская школа». Коллеги сконцентрировали внимание участников семинара на плюсах и минусах, которые видят в занятиях внеурочной деятельности «Разговоры о важном»; проанализировали результаты опроса, проведённого среди родителей, учителей, обучающихся для определения отношения всех участников образовательного процесса к «Разговорам о важном», поделились опытом решения проблем, возникающих при проведении занятий. Евгений Барышников, заведующий кафедрой социально-педагогического образования СПб АППО, сделал акцент на возможностях «Разговоров о важном» как современной форме воспитательной работы.