25.09.2025

В ГБОУ гимназии № 642 «Земля и Вселенная» Василеостровского района Санкт-Петербурга состоялась творческая мастерская «Лучшие педагогические практики Василеостровского района, посвящённые 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и Году защитника Отечества». В мероприятии приняли участие более 90 специалистов из образовательных организаций Санкт-Петербурга — методистов, заместителей директоров, советников по воспитанию и учителей предметной области ОРКСЭ. С приветственным словом к участникам обратился директор гимназии № 642 Павел Анатольевич Трошкеев, подчеркнув особую значимость патриотического воспитания в современной школе и роль образовательного учреждения в сохранении исторической памяти. Ключевые темы мастерской: — Духовные основы патриотизмаИерей Сергий Мороко подчеркнул неразрывную связь между любовью к Отечеству и духовно-нравственными ценностями, лежащими в основе подлинного патриотизма. — Стратегия поддержки педагоговНаталья Валерьевна Касаткина, региональный методист ОРКСЭ Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО, обозначила ключевые задачи учебного года, подчеркнув необходимость интеграции патриотических ценностей в учебный процесс, взаимодействия с семьями и системной поддержки со стороны администраций школ и районов. — Практика патриотического воспитанияВедущие педагоги Василеостровского района представили инновационные подходы к формированию у учащихся чувства ответственности, гражданской активности и уважения к исторической памяти. Участники обсудили методики, направленные не только на передачу знаний, но и на развитие практических навыков гражданского участия. Во время мероприятия была проведена методологическая рефлексия, которая позволила участникам структурировать полученный опыт, выделить ключевые идеи и определить направления дальнейшей работы. Творческая мастерская стала важной площадкой для профессионального диалога, обмена передовым опытом и выработки рекомендаций по усилению патриотического компонента в воспитательной работе современной школы.

В СПб АППО имени К.Д Ушинского продолжает работу творческая мастерская для педагогов по общей теме года «Искусство в жизни человека». Цель встреч — делиться лучшим практическим опытом, обсуждать актуальные методики и вдохновлять друг друга на создание ярких и эффективных уроков. Что было на мастер-классе? Ольга Васильевна Логинова, учитель изобразительного искусства лицея № 533 Красногвардейского района Санкт-Петербурга, показала, как можно подать теоретический материал о стилях в натюрморте доступно для школьников. Главным акцентом стал практикум: учителям было предложено задание-эксперимент по созданию композиции натюрморта в технике аппликации — именно то, что предстояло бы выполнить шестиклассникам. Педагоги не только обсудили методическую сторону задания, но и сами взялись за ножницы и бумагу. Каждый участник создал своё уникальное наглядное пособие, которое можно смело нести на урок. Творческая мастерская «Урок на “Пятёрку”» будет работать и в новом учебном году! Ждём вас каждый третий вторник месяца в 16:00 по адресу: СПб АППО, ул. Ломоносова, д. 11-13, аудитория № 437. Следующая встреча состоится 21 октября 2025 года. Присоединяйтесь, чтобы повысить свой методический уровень, обменяться идеями и наполнить творчеством не только свои уроки, но и себя!

В Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского состоялся городской семинар: «Развивающая предметно-пространственная среда дошкольных образовательных организаций — «умное» пространство: ресурсы и механизмы развития». С приветственным словом к участникам обратилась заведующий кафедрой дошкольного образования Елена Сергеевна Александрова, отметившая ключевую роль развивающей среды как механизма развития современного детского сада. Ключевые темы семинара: — Интеграция музейной педагогики  Заведующий Музейно-педагогическим центром СПб АППО Светлана Владимировна Подгорнова рассказала, как музейные экспозиции и методы работы с ними обогащают образовательный процесс, помогая формировать у детей представление о культуре и истории. — Краеведение в детском саду Педагогические коллективы из Василеостровского, Калининского и Красносельского районов Санкт-Петербурга представили успешные примеры интеграции краеведческого материала в повседневную жизнь детского сада, способствующие формированию у детей целостной картины мира, уважения к истории и культуре своего города. —Работа с родителями Участники семинара получили практические рекомендации о способах вовлечения родителей воспитанников в процесс создания развивающей среды в области естественно-научного и исторического образования, о роли современного нетрадиционного физкультурного оборудования в физическом развитии детей. — Физическое развитие и инклюзия Использование современного нетрадиционного физкультурного оборудования для развития двигательной активности, координационных способностей и ориентировки в пространстве, в том числе при работе с детьми, имеющими особенности эмоциональной сферы и поведения. Семинар стал продуктивной площадкой для обмена опытом и поиска новых путей повышения качества дошкольного образования, ориентированного на всестороннее развитие личности ребенка.