Духовно-нравственное воспитание через искусство: опыт петербургских педагогов

30 октября состоялся семинар «Образ духовно-нравственной личности в художественно-эстетическом воспитании учащихся», организованный кафедрой общественно-научного и культурологического образования СПб АППО имени К.Д. Ушинского и ГБОУ СОШ Калининского района № 68. Семинар открыл серию научно-методических событий, способствующих включению в 2026-2027 учебном году в учебный план школ Санкт-Петербурга предмета «Духовно-нравственная культура России», цель которого воспитание созидательных ценностей через примеры жизни выдающихся личностей традиционных конфессий.  На мероприятии выступили преподаватели кафедры общественно-научного и культурологического образования СПб АППО, педагоги общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга. Выступающие рассмотрели эстетические требования к созданию художественного образа духовно-нравственной личности в творчестве учащихся, представили опыт формирования традиционных ценностей посредством творческого осмысления жизненного пути ученого-педагога Константина Ушинского,  выдающихся, благотворителей из династии Ольденбургских, святителя Луки (Войно-Ясенецкого), героя-подводника Сергея Маркова и других выдающихся граждан России. В практической части состоялись мастер-класс «Мотивация школьников к изучению исторической личности К.Д. Ушинского посредством художественного творчества» учителя ИЗО Е.В. Поповой и показ фрагмента спектакля «Медный всадник» в исполнении участников театрального коллектива ГБОУ СОШ № 68 под руководством педагога дополнительного образования М.С. Савельева, которые стали практическим подтверждением рассмотренных идей и практик и оставили глубокое эмоциональное впечатление. В результате работы участников семинара были сформулированы и осмыслены подходы к созданию и осмыслению эталонных образов, соответствующих системе традиционных ценностей,  в художественном творчестве и созерцательной деятельности обучающихся.

Духовно-нравственное воспитание через искусство: опыт петербургских педагогов Читать далее »