СПб АППО

Больше результатов

Generic selectors
Только точные совпадения
Искать в заголовках
Поиск в содержимом
Post Type Selectors

11.12.2025

Семинар «Деятельность детских творческих объединений как ресурс развития воспитывающей среды»

В СПб АППО состоялся семинар, посвященный работе детских творческих объединений. Мероприятие прошло в рамках проекта «Школа Минпросвещения России». Участниками стали педагоги дополнительного образования, руководители отделений допобразования, методисты школ и учреждений дополнительного образования. На семинаре обсудили опыт создания и развития творческих коллективов: школьных театров, хореографических студий, медиацентров, музеев и объединений в школах раннего развития. Педагоги рассказали, как участие в проектах, выставках и фестивалях помогает детям раскрывать способности, развивать коммуникативные навыки, учиться преодолевать трудности и формировать нравственные ориентиры. В центре внимания оказались практические кейсы: Обмен практиками подтвердил, что системная творческая деятельность — ключевой ресурс для формирования в школе открытой и развивающей воспитательной среды.

Семинар «Деятельность детских творческих объединений как ресурс развития воспитывающей среды» Читать далее »

Представители Санкт-Петербургских учреждений образования стали участниками конференции «ФИП 2025: результаты и перспективы» в Москве

10 декабря 2025 в Московском педагогическом университете прошло два значимых для системы образования страны мероприятия: Совет по вопросам сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей и итоговая конференция федеральных инновационных площадок «ФИП 2025: результаты и перспективы». Организаторами мероприятий выступили Министерство Просвещения Российской Федерации, Московский государственный педагогический университет и Всероссийский научно-методический центр «Философия Образования». Участниками мероприятия стали представители 35 образовательных учреждений 15 регионов РФ. С приветствием от Министерства Просвещения РФ к участникам обратился первый заместитель министра, Бугаев Александр Вячеславович. С сообщениями по различным проблемам работы федеральных площадок выступили представители всех учреждений, представив разнообразную палитру инновационных действий и решений *** Санкт-Петербург на мероприятиях в Москве представляла самая многочисленная группа регионов. Дружной командой единомышленников показали себя на встрече представители 8 инновационных площадок нашего города. Среди них: два учреждения Адмиралтейского района –  ГБОУ № 231 и ГБОУ № 255; ГБОУ № 197 Центрального района, ГБОУ № 25 Петроградского района, ГБОУ № 368 Фрунзенского района и два учреждения технической направленности – ГБОУ «Инженерно-технологическая школа» № 777, Академия технического творчества и цифровых технологий. Учреждения дополнительного профессионального образования педагогов представляла Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского, реализующая федеральный инновационный образовательный проект «Электронная книга для учителя «Ступени взросления или Диалоговый подход к формированию традиционных российских ценностей на начальном этапе образования». С представлением опыта риск-менеджмента в рамках реализации первого этапа проекта ФИП выступила проректор по учебной работе академии, к.п.н. С.И. Петрова. В своём сообщении она осветила подходы минимизации проектных рисков, взаимосвязь их выявления и профилактики, представила кейсы успешного применения технологий преодоления рисков. Выступление вызвало большой интерес участников встречи и получило достойную оценку организаторов, которые подтвердили актуальность представленного направления, его высокий практический потенциал. Площадка конференции в замечательных аудиториях и залах стала пространством интересного и полезного взаимодействия инновационных площадок. Важным фактором конференции явилась возможность непосредственного взаимодействия между представителями различных регионов и институтов, что позволило не только обменяться идеями, но и наметить контуры будущих совместных исследований и проектов. Лёгкость в общении стала катализатором формирования новых профессиональных связей. Представители академии условились о дальнейшем сотрудничестве с представителями дошкольных учреждений Сочи, Челябинска, Москвы, Липецка и, конечно, Санкт-Петербурга. В презентации результатов работы на финальной годовой конференции ФИП академией также были представлены материалы по вопросам анализа соответствия проекта основным положениям государственной политики в сфере образования, организации сотрудничества с другими учреждениями, профессиональному совершенствованию педагогов по теме проекта. По итогам работы ФИП СПб АППО в 2025 году академия в лице исполняющего обязанности ректора Андрея Сергеевича Богданцева была награждена благодарственным письмом Министерства Просвещения РФ за активное участие в формировании федеральной инфраструктуры в системе образования. Награждение провел Директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования А.В. Реут По итогам мероприятия участники отметили продуктивность формата, способствующего синтезу теории и практики, а также выразили готовность к продолжению профессионального диалога в рамках последующих научно-практических мероприятий.

Представители Санкт-Петербургских учреждений образования стали участниками конференции «ФИП 2025: результаты и перспективы» в Москве Читать далее »

Методический мост «Преемственность в преподавании учебного курса «Труд (технология)»  на уровне дошкольного образования, начального общего и основного общего образования»

10 декабря ЦНППМ СПб АППО совместно с ГБУ ИМЦ Пушкинского района провели городское мероприятие на четырёх тематических площадках ГБОУ школа № 695 «Радуга». Площадка 1: «От сказки до проектной задачи»Как игровая деятельность в детском саду естественно перерастает в проектную работу в школе.Ключевые темы: Площадка 2: «От линейки до САПР»Преемственность методов и приемов обучения: Площадка 3: Мастер-классы «Аспекты преемственности при подготовке обучающихся к участию в конкурсе «Метрологические сказки»»Практическая работа: Площадка 4: ТелемостКоллеги из Казани, Нижегородской области, Омска, Саратова, Тюмени, Ульяновска поделились своим опытом в: Ключевые выводы мероприятия:

Методический мост «Преемственность в преподавании учебного курса «Труд (технология)»  на уровне дошкольного образования, начального общего и основного общего образования» Читать далее »

Прокрутить вверх
Этот веб-сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечивать наилучшее взаимодействие с пользователями. Нажимая кнопку «СОГЛАСЕН», Вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookie.
СОГЛАСЕН