КУиЭО

Важнейшим условием результативности реализации «Развитие образовательной организации в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России» (108 ч.) является тесная взаимосвязь содержания обучения и практики работы руководителей образовательных организаций. Поэтому значимым событием в обучении слушателей стал визит действующего руководителя образовательного учреждения Санкт-Петербурга – директора Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №292 с углубленным изучением математики Фрунзенского района Санкт-Петербурга, кандидата педагогических наук Пятышевой Марии Викторовны, которая является победителем конкурса «Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга» 2024 года. В рамках темы занятия, посвященной анализу содержания программы развития школы до 2030 года, она поделилась опытом практической работы по разработке и реализации программы развития своей школы в контексте выполнения проекта «Школа Минпросвещения России». В своей презентации Мария Викторовна сделала акценты на содержании документов, определяющих стратегию развития образования, о взаимосвязи результатов самодиагностики школы в рамках проекта «Школа Минпросвещения России» с направлениями программы развития. Внимание слушателей было приковано к механизмам трансформации общих положений проекта «Школа Минпросвещения России» в конкретные цели, задачи и проекты развития отдельной школы, имеющей свои традиции, уникальные характеристики педагогического коллектива и контингента обучающихся. Мария Викторовна погрузила слушателей программы в «управленческую лабораторию» директора школы по разработке совокупности проектов программы развития, а также в структуру управленческих действий по выполнению отдельного проекта. Самым значимым для слушателей результатом работы с действующим руководителем стало то, что во второй части своего выступления Мария Викторовна предложила мастер-класс по отработке управленческих навыков в создании собственных проектов. Для проведения мастер — класса Мария Викторовна использовала концепцию HADI-циклов. Это управленческий конструкт деятельности, который позволяет системно и последовательно тестировать гипотезы на небольшом масштабе задач, обосновывать их и применять в работе. Руководители часто называют его двигателем изменений, потому что использование HADI-циклов помогает им экономить ресурсы образовательных организаций, минимизировать риски и эффективно развиваться. Под руководством Марии Викторовны слушатели последовательно прошли четыре этапа решения проблемы: Hypothesis (Гипотеза), Action (Действие), Data (Данные), Insights (Выводы). В конце они с удивлением отметили, что прежде казавшиеся нерешаемыми проблемы (участие учащихся в ГТО, вопросы профориентации и др.) получили конкретные и реалистичные способы своего воплощения в образовательных организациях. На фото: Директор ГБОУ СОШ № 292 с углубленным изучением математики Фрунзенского района Санкт-Петербурга, кандидат педагогических наук Пятышева Мария Викторовна, победитель конкурса «Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга» 2024 года.

Продолжается реализация флагманской программы для кадрового резерва районных систем образования «Развитие образовательной организации в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России» (108 ч.). Ключевой особенностью программы является проведение стажировки на базе лучших общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга. Каждая стажировка на базе школы посвящена решению типовой проблемы реализации проекта «Школа Минпросвещения России: Стажировка предполагает погружение управленческой команды слушателей в деятельность образовательной организации для совершенствования аналитических, планирующих и организационных компетенций. Под руководством директора школы – руководителя стажировочной площадки члены управленческой команды: В рамках занятия слушатели совершенствовали навыки своей аналитической деятельности, отрабатывали технику SMART-формулировок, «диаграмму Исикавы», технику противоположных перспектив, метод ограничений Голдратта и другие инструменты анализа. В ходе работы «управленческих команд» были разработаны проекты программ стажировок, определены координаторы в каждой команде, распределены роли и зоны ответственности». Координаторами «управленческих команд» стали:

Стартовала флагманская программа для кадрового резерва районных систем образования «Развитие образовательной организации в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России» (108 ч.). Флагманской программой повышения квалификации руководителей образовательных организаций называется программа: Результатом реализации флагманской программы станет совершенствование у слушателей профессиональное мастерство в их профессиональной деятельности, а также формирование эффективных управленческих команд «под ключ». Особенность данной флагманской программы состоит в том, что при ее разработке были объединены усилия преподавателей кафедры управления и экономики образования СПб АППО и группы действующих руководителей – победителей конкурса «Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга». В группу директоров, оказывающих консультативную, методическую, организационную и экспертную поддержку, вошли: На фотографии Слушатели программы «Развитие образовательной организации в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России»» выполняют тест «Командные роли» для последующего объединения в управленческие команды.

В настоящее время проходит набор слушателей на дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Развитие образовательной организации в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России», реализуемой кафедрой управления и экономики образования Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского. Программа реализуется в системе работы с кадровым резервом руководителей в сфере образования и предназначена для руководителей общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга со стажем работы в этой должности до 5 лет (директора; заместители директоров, входящие в кадровый резерв). Набор слушателей на обучение проходит по рекомендации информационно-методических центров районов Санкт-Петербурга. Программа использует флагманскую модель для подготовки и развития управленческих кадров в сфере образования с привлечением действующих руководителей образовательных организаций. Содержание и форматы обучение разработаны с учетом экспертных оценок руководителей – победителей конкурса «Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга». В программе учтены рекомендации представителей экспертного сообщества по совершенствованию профессиональных компетенций слушателей по решению типовых проблем в сфере правового обеспечения деятельности образовательных организаций, аналитической деятельности, применения методов, технологий и инструментов мониторинга реализации и оценки результатов осуществления деятельности образовательной организации, функционирования внутренней системы оценки качества образования. Практико-ориентированный характер обучения слушателей обеспечивается через непосредственное посещение образовательных организаций Санкт-Петербурга, возглавляемых директорами — победителями конкурса «Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга». Итоговая аттестация по программе предусматривает публичную защиту слушателями проектов, направленных на развитие образовательных организаций в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России». Каждый проект пройдет профессионально-общественную экспертизу со стороны действующих руководителей образовательных организаций Санкт-Петербурга. Программу реализуют: Представители экспертного сообщества:  Контакты: Почта: vinogradov@spbappo.ru

23 января 2025 года состоялось торжественное вручение дипломов профессиональной переподготовки по кафедре управления и экономики образования СПб АППО. Выпускников программ профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» (504 часа) и  «Управление образовательной организацией» (288 часов) поздравили с успешным завершением обучения и.о. заведующего кафедрой управления и экономики образования, к.п.н. Гвильдис Татьяна Юрьевна, доцент кафедры управления и экономики образования, к.п.н., Заслуженный учитель РФ Коровкин Вячеслав Юрьевич, доцент кафедры управления и экономики образования, к.п.н. Виноградов Виктор Николаевич, доцент кафедры управления и экономики образования, к.п.н. Курцева Елена Геннадьевна, доцент кафедры управления и экономики образования, к.эк.н. Лебедев Владимир Васильевич, куратор группы переподготовки «Менеджмент в образовании», преподаватель  кафедры управления и экономики образования Кавалерчик Татьяна Леонидовна и куратор группы переподготовки «Управление образовательной организацией», доцент  кафедры управления и экономики образования, к.эк.н. Тютикова Ирина Борисовна. Преподаватели отметили высокий уровень подготовки выпускников курсов переподготовки, высокую мотивацию к обучению, творческий подход к решению задач, умение работать в команде и нацеленность на развитие. Большинство слушателей курса являются руководителями и заместителями руководителей образовательных организаций нашего города, часть слушателей находится в кадровом резерве. Торжественное вручение дипломов предоставило возможность обсудить итоги обучения: слушатели вспомнили – как проходило лекционные и практические обучение на занятиях в АППО; как осуществлялись выездные занятия, которые помогли увидеть практику управленческой деятельности руководителей лучших образовательных организаций города; как выполнялись задания текущего контроля; как выполнялись задания стажировки и проводилась подготовка к итоговому экзамену. Выпускники курса отметили и важность приобретенного опыта профессионального общения с коллегами, и овладение навыками работы в команде, и получение опыта решения сложных управленческих задач. В ходе торжественного мероприятия прозвучало много теплых слов  от преподавателей, с пожеланиями успехов в дальнейшей профессиональной деятельности. Выпускники подготовили творческие номера в подарок кафедре управления и Академии постдипломного педагогического образования, одним из которых стала песня,  сочиненная и исполненная выпускниками группы «Управление образовательной организацией» — выпускники  предложили сделать ее гимном кафедры. Торжественный праздник вручения дипломов был наполнен добрыми пожеланиями и искренними эмоциями. Вот некоторые из отзывов выпускников: «Спасибо всем преподавателям за бесконечное терпение, понимание, бережное отношение к личности и желание вложить в нас все ваши знания, воспитать в нас настоящих профессионалов. Это очень ценно! Рекомендую этот курс коллегам, как лучший в своем направлении. Выпускник курса «Менеджмент в образовании» Ирина Валерьевна Полежанкина» «Сегодня было очень душевно и много трогательных моментов, которые навсегда останутся в памяти и в душе. На самом деле, думаю, что многие из нас сейчас испытывают и радость от завершения обучения, и грусть от расставания. Благодарю вас, уважаемые преподаватели, за силы и терпение, за понимание и внимание, за знания, за ваш характер и позитивный настрой. Выпускник курса «Менеджмент в образовании» Наталья Андреевна Костюченко» Представители преподавательского корпуса АППО и выпускники выразили надежду на продолжение успешного сотрудничества в новых интересных образовательных проектах. Будем ждать новых встреч и продолжения успешного сотрудничества! Ссылка на облачное хранение https://disk.yandex.ru/d/TCPlzweqrNZplA)