КП

Городской круглый стол для заместителей директоров и педагогов-психологов ПОУ «Профилактика аутодеструктивного и самоповреждающего поведения среди обучающихся» состоялся 18 марта в Промышленно-технологическом колледже им. Н.И. Путилова. Старший преподаватель кафедры психологии СПБ АППО им К.Д. Ушинского Новоселов В.Н. собрал для обсуждения этой проблемы представителей различных учебных заведений и учреждений: О системе профилактики аутодеструктивного и самоповреждающего поведения через организацию отношений в студенческом сообществе рассказала сотрудник СПБ АППО им. К.Д. Ушинского Габелая И.В. Безленкина А.А., педагог-психолог Колледжа Водных ресурсов, рассказала о своем интересном опыте профилактики суицидального поведения обучающихся. Желонкина Ю.Н. — сотрудник «Центра психолого-педагогического сопровождения и профилактики негативных явлений в ПОУ» рассказала о конструктивных стратегиях совладения с жизненными трудностями. Заместитель директора по воспитательной работе промышленно-технологического колледжа им. Н.И. Путилова, Медведева М.А.   и педагог-психолог колледжа Наумова А.А. рассказали об опыте работы с обучающимися и педколлективом с целью предотвращения суицидов.  Своим видением работы психологов, педагогов, по профилактике аутодеструктивного поведения несовершеннолетних поделилась канд. пед. наук, доцент кафедры социально-педагогического образования СПбАППО им. К.Д. Ушинского Сидоренко С.А., В ходе работы круглого стола прозвучали живые отклики коллег: Жуковской М.В, Ломоносовой В.Е. Судя по опыту учебных заведений системы СПО Петербурга, наиболее мощными инструментами профилактики являются волонтерская деятельность и отношения со сверстниками и педагогами, мастерами п/о, классными руководителями. Ощущая себя нужным, имеющим значение для взрослых и сверстников, подросток перестраивает саморазрушающую модель поведения на самомозидающую и, таким образом, выходит из группы риска. 

27.02.2025 г. в Академии постдипломного педагогического образования им. К.Д. Ушинского состоялся семинар «Информационно-психологическая безопасность в образовательной организации». Целью семинара было информирование представителей районов, специалистов образовательных организаций города о методических разработках и опыте обеспечения информационно-психологической безопасности в образовательной организации. С вступительным словом к участникам выступил проф. каф. психологии А.И. Копытин. Он обозначил основную проблему семинара: как совместить «здоровое» стремление молодежи в самореализации в цифровом пространстве с их безопасностью? Затем состоялось выступление О.А. Ямщиковой, к.пс.н., доцента, методиста ЛОИ, педагога-психолога ЦППМСП «Здоровье» Петроградского района на тему «Алгоритм работы педагога-психолога с родительской общественностью в рамках информационно-психологической безопасности образовательной организации» в котором подробно пояснены программы профайлинга обучающихся, позволяющие идентифицировать детей и подростков группы риска. Н.Д. Дризовская, педагог-психолог школы № 153 Фрунзенского района, сделала сообщение на тему «Содержание и виды безопасности в школе и вузе». И. Копытин представил краткое сообщение на тему «”Дигитальные истории” как средство системного научения и социализации». Им были рассмотрены компьютерные игры и «дигитальные истории» как формы игровой и творческой активности несовершеннолетних, их развивающий и адаптационный потенциал и факторы риска. В целом, на семинаре были представлены мероприятия в рамках психологического сопровождения участников образовательного процесса, \ инициативы психолого-педагогических служб по созданию моделей профилактики деструктивного воздействия информации. В мероприятии приняли участие ученые СПб АППО, специалисты образовательных организаций, районные методисты, принимавшие участие в разработке и организации комплекса мер, направленных на обеспечение информационно-психологической безопасности в образовательных организациях. В нем приняли участие более 30 специалистов.

24 января 2025 года на базе Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования им. К.Д. Ушинского состоялась городскаяконференция педагогов-психологов, специалистов служб сопровождения ГОУ, ЦППМСП «Актуальные вопросы организации психолого-педагогического сопровождения: формирование благоприятного социально-психологического климата в учебных коллективах», организованная кафедрой психологии СПб АППО, методическим объединением педагогов-психологов Санкт-Петербурга. В очном формате пленарного заседания конференции приняли участие 84 педагога-психолога ГОУ, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, руководителей и специалистов служб сопровождения образовательных организаций. В онлайн режиме к пленарному заседанию присоединились 960 сотрудников образовательных организаций Санкт-Петербурга. В ходе мероприятий конференции обсуждались методические и практические вопросы формирования благоприятного социально-психологического климата в учебных коллективах как одного из направлений профилактики травли и иных видов социально опасного поведения участников образовательных отношений. На пленарном заседании были представлены два доклада. В докладе «Социально-психологический климат как интегральный показатель психологического развития учебного коллектива» Вадим Владимирович Мелетичев, канд. пед. наук, доцент, профессор кафедры психологии СПб АППО представил положения, обосновывающие формирование социально-психологического климата в качестве важного направления работы по профилактике социально опасного поведения учащихся. Доклад Гюнинен Оксаны Владимировны руководителя ЦППМСП Колпинского района Санкт-Петербурга и Набокиной Анны Романовны методиста, педагога-психолога центра «Профилактика буллинга: аспекты внутриведомственного взаимодействия» был посвящен обобщению опыта работы центра с учащимися, подвергшимися буллингу, и взаимодействия с образовательными организациями района по профилактике социально опасного поведения участников образовательных отношений. В рамках работы конференции состоялись три мастер-класса, в которых приняли участие 122 сотрудника образовательных организаций города. На мастер-классах «Психологическая помощь детям, отвергаемым сверстниками: технология индивидуальной работы», «Психологическая помощь детям, отвергаемым сверстниками: технология работы с окружением ребенка» психолог-консультант, главный редактор издательства «Генезис» (г. Москва) Кирюшина Елена Александровна представила игровые технологии индивидуальной работы с детьми, имеющими низкий социальный статус в среде сверстников, и технологии работы с педагогами и родителями таких учащихся. Мастер-класс «Позитивное мышление – ключ к гармонии», проведенный педагогами-психологами образовательных учреждений Курортного района Санкт-Петербурга Грищенко Ириной Владимировной и Горельцевой Еленой Владимировной, раскрыл новые возможности оказания индивидуальной психологической помощи учащимся, имеющим проблемы в отношениях со сверстниками. Отзывы участников конференции свидетельствуют о ее несомненной методической и практической пользе для развития профессиональных компетенций сотрудников образовательных организаций в вопросах, рассмотренных в ходе работы.