Новости

С 16 по 19 декабря проректор по методической работе СПб АППО Юлия Глаголева была в Минске в составе делегации учителей Санкт-Петербурга – победителей регионального проекта «Классная тема». За это время педагоги посетили Минский городской институт развития образования (МГИРО), средние школы № 61 и 111 и гимназию № 30. Обмен эффективными практиками организации методической работы и повышения квалификации с коллегами из МГИРО помог определить интересные направления дальнейшего сотрудничества между учреждениями дополнительного профессионального образования Минска и Санкт-Петербурга. Большой интерес у педагогов вызвали вопросы организации сопровождения сети классов инженерной и психолого-педагогической направленности в Российской Федерации и Республике Беларусь. В школах Минска гости увидели интересные подходы к созданию системы патриотического воспитания белорусских школьников через организацию музейных и выставочных экспозиций, оформление пространства школы, вовлечение детей в проведение экскурсий и проектную деятельность. Большой интерес у петербургских педагогов вызвала организация инклюзивного образования в школах города, создание специальных условий для реабилитации и обучения школьников с особыми образовательными потребностями. Петербургские педагоги – победители проекта «Классная тема» – на высоком профессиональном уровне провели мастер-классы для учителей и учеников Минска. Результатом визита стали профессиональные контакты между педагогами двух стран и желание продолжать сотрудничество и обмен эффективными практиками по различным направлениям.

Участники программы «Школа управленческого мастерства 2.0» скоро завершат свой образовательный маршрут. Один из этапов обучения – прохождение стажировки в образовательном учреждении. Возможность погрузиться в деятельность руководителя, задать вопросы на месте, оценить рабочую обстановку и взаимодействие с коллективом. Многие участники проекта ставили для себя конкретные задачи во время прохождения стажировки. Гончарова Диана Константиновна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №4 Московского района Санкт-Петербурга «Росинка» «Моя стажировка была организована в ГБДОУ детском саду №78 Красносельского района «Жемчужинка» у заведующей Смирновой Галины Викторовны.Встреча помогла мне задуматься и переосмыслить педагогические и руководящие методы работы, изучить организацию инновационной деятельности и рассмотреть структуру Программы развития дошкольного учреждения. Ярких красок добавили дошкольники, которые с удовольствием включились в процесс демонстрации групп ДОУ и рассказали о некоторых используемых технологиях». Ломова Оксана Григорьевна, заведующий отделением дошкольного образования ГБОУ школа № 199 Приморского района Санкт-Петербурга «Я проходила стажировку в ГБДОУ детском саду № 40 Центрального района у заведующего Батюшковой Дарии Владимировны. Одной из ключевых задач было участие в разработке и обсуждении управленческих решений совместно с заведующим. Мы рассмотрели различные аспекты деятельности учреждения, такие как планирование образовательного процесса, организация мероприятий для детей, взаимодействие с родителями и педагогическим коллективом, а также вопросы безопасности и соблюдения санитарных норм. Практика позволила мне глубже понять специфику работы с детьми дошкольного возраста, важность создания благоприятной атмосферы для их развития и воспитания. Я получила возможность наблюдать за работой педагогов, участвовать в городской конференции, организованной на площадке детского сада.  Особенно полезным оказалось обсуждение стратегических планов развития детского сада, включая внедрение новых образовательных программ и технологий. Это дало мне представление о том, какие вызовы стоят перед современным дошкольным образованием, и как они решаются на уровне руководства». Благодарим руководителей дошкольных образовательных учреждений и школ, которые принимали на своих площадках участников «Школы управленческого мастерства».

В СПб АППО для петербургских учителей иностранных языков состоялась творческая рождественская встреча «Вечер легенд». В мероприятии приняли участие учителя английского, французского, немецкого, испанского и китайского языков. Идея встречи состояла в написании и представлении учителями рождественских легенд на разных языках на заданные темы. Коллеги работали в небольших группах, что позволило им обменяться профессиональным опытом, пообщаться в неформальной обстановке под музыкальное сопровождение и хорошее настроение. Мероприятие было направлено на формирование творческого подхода к преподаванию иностранных языков, укрепление профессионального взаимодействия между учителями разных школ, обмен идеями по созданию мотивирующей к изучению иностранных языков среды. Учителя получили множество идей для проведения мероприятий, посвященных новому году и рождеству. Такой творческий подход к организации деятельности учащихся развивает их познавательный интерес, мотивирует к изучению иностранных языков, расширяет кругозор и помогает погрузиться в культурные традиции стран изучаемого языка. Мероприятие показало, что взаимодействие профессионалов разных школ города способствует повышению качества преподавания и обогащению учебного процесса. Организаторы благодарят коллег за активное участие, креативность и теплую атмосферу!

В Национальном медицинском исследовательском центре имени В. А. Алмазова состоялся совместный семинар кафедры естественно-научного, математического образования и информатики СПб АППО, НМИЦ имени В. А. Алмазова, ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга. Тема мероприятия – «Медицинская предпрофессиональная подготовка учащихся образовательных учреждений: опыт и новые горизонты взаимодействия сетевых партнеров». В семинаре приняли участие представители педагогической общественности, интересующиеся естественно-научным (медицинским) направлением предпрофессионального профильного общего образования. От Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского выступила профессор Ольга Крылова. В ходе встречи участники ознакомились с потенциалом НМИЦ имени В. А. Алмазова для сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями при реализации медицинских естественно-научных классов. Участники рассмотрели трудности реализации медицинской предпрофессиональной подготовки. Коллеги обсудили дальнейшие пути совместной деятельности школ, медицинских вузов, колледжей, медицинских учреждений, СПб АППО, Центра опережающей профессиональной подготовки, Центров занятости и других сетевых партнеров.