ПМОФ-2023

28 марта состоялся семинар, на котором школы Санкт-Петербурга представили эффективные практики и результативный опыт формирования функциональной грамотности. Для профессиональной общественной экспертизы были предложены модели формирования отдельных типов функциональной грамотности, которые являются объектами оценки в международном исследовании PISA. В ходе семинара участники познакомились с различными моделями – от управленческих решений до конкретных методических находок учителей. К трансляции подключились более 1400 специалистов […]

27 марта в Академии постдипломного педагогического образования состоялась VI Всероссийская научно-практическая конференция «Педагог и наставник в пространстве НЕОдидактики». Конференцию открыла модератор пленарной встречи Ольга Даутова, директор Института управления образованием СПб АППО. В пленарном заседании с докладами приняли участие ведущие российские ученые: Ирина Осмоловская, заведующий лабораторией дидактики общего и профессионального образования Института стратегии развития образования РАО; Владислав Сериков,

27 марта в школе № 131 Красносельского района Санкт-Петербурга кафедра специальной (коррекционной) педагогики Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования провела Всероссийскую научно-практическую конференцию «Я в мир удивительный этот пришёл…». Мероприятие состоялось в рамках Петербургского международного образовательного форума. К конференции присоединились более 200 участников из Москвы, Волгограда, Нижнего Тагила и Санкт-Петербурга. Спикеры рассказали о современных исследованиях в

27 марта в Год педагога и наставника в рамках Петербургского международного образовательного форума в Академии постдипломного педагогического образования состоялась городская научно-практическая конференция «Петербургский урок. Лучшие практики реализации ФГОС общего образования». Конференция проводилась совместно с общественной организацией «Союз педагогов Санкт-Петербурга». Основным содержанием мероприятия стал сам петербургский урок как педагогическое произведение, дидактическая единица, отвечающая требованиям и задачам