Состав кафедры

Сохранение единого образовательного пространства и воспитание суверенной личности.  Научно-методическое сопровождение деятельности педагога в условиях обновления федеральных образовательных программ НОО, ООО, СОО и программ учебных предметов:

• в области совершенствования методик преподавания предметов начального общего образования и предмета «Труд(технология)»;
• в реализации воспитательного потенциала урока в условиях обновления содержания образования, формирование гражданина и патриота через интеграцию воспитательных задач в содержание учебных предметов;
• в использовании оценочных процедур при проектировании образовательного процесса, разработке алгоритма использования оценочных процедур, разработке предметного и метапредметного диагностического инструментария в соответствии с ФОП для образовательных организаций города (стартовая диагностика, промежуточная аттестация);
• в организации постоянной консультативной помощи – работе городской «Горячей линии» по вопросам ФГОС.
• в работе по преодолению учебных дефицитов, обучающихся как условии равенства образовательных возможностей и реализации принципов непрерывного образования, в работе с детьми, испытывающими трудности в обучении, в том числе с детьми с миграционной историей; с интеллектуально способными обучающимися;
• в обобщении лучших (инновационных практик педагогов в урочной и внеурочной деятельности (электронный журнал СПб АППО Петербургский урок»);

Формирование технологической грамотности и развитие естественнонаучного образования:

• научно-методическое сопровождение использования цифровых лабораторий и естественно-научного оборудования, оборудования для реализации предмета «Труд (технология)» в урочной и внеурочной деятельности;
• актуализация программ внеурочной деятельности (НОО, ООО, СОО) как ресурс подготовки инженерных кадров и поддержки преподавания фундаментальных дисциплин; работа по сопровождению педагога в области проектной деятельности, работе с междисциплинарными темами и понятиями;
• профориентация — научно-методическое сопровождение реализации Единой модели профессиональной ориентации («Россия – мои горизонты») в части разработки и внедрения регионального компонента;
• ранняя профориентация на уровне начального образования.

Взаимодействие в российском и международном образовательном пространстве:

• Межкультурный диалог в образовании: опыт взаимодействия кафедры с российскими и зарубежными партнёрами (участие в семинарах с городами -побратимами – Мариуполем, Донецком, Чеченской республикой, Татарстаном), педагогами дружественных государств.

Кураторство городских профессионально- педагогических сообществ:

• «Союз педагогов Санкт-Петербурга»
•  «Ассоциация гимназий Санкт-Петербурга»
• «Курчатовские классы»

Кафедра проводит профессиональные конкурсы для педагогов образовательных организаций Санкт-Петербурга конкурса «Новое качество урока в начальной школе» и «Петербургский урок» и интегрированную олимпиаду для учащихся начальных классов по общеобразовательным дисциплинам «Петербургские надежды» из регионального перечня мероприятий интеллектуальной направленности для школьников. Кураторство кафедры в федеральном конкурсе «Первый учитель».

 Важным направлением кафедры является работа с аспирантами.

Программы переподготовки и повышения квалификации кафедры начального, основного и среднего общего образования

1. Современные методики и технологии для учителей начальной школыТел. для справок: (812) 409-82-94

•  Теория и методика обучения (начальная школа), 504 часа, очно, 25 слушателей. Переподготовка.
• Формирование метапредметных умений на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе, в том числе с детьми инофонами, 72 часа, очно, 25 слушателей
• Проектирование урока в начальной школе: методический аспект, 72 часа, очно, 25 слушателей
• Формирование метапредметных умений на уроках математики и окружающего мира в начальной школе, 72 часа, очно, 25 слушателей
• Трудные вопросы методики преподавания математики в начальной школе, 72 часа, очно, 25 слушателей
• Современные педагогические технологии на уроке и во внеурочной деятельности, 36 часов, дистанционно, дистанционно, 12 слушателей
• ФОП НОО: содержание и технологии организации учебно-воспитательного процесса, 108 часов, дистанционно, 12 слушателей
• Основы функциональной грамотности младших школьников, 36 часов, дистанционно, 12 слушателей
• Формирование метапредметных умений в урочной и внеурочной деятельности, 36 часов, дистанционно, 12 слушателей
• Проектирование учебных заданий для развития смыслового чтения, 36 часов, очно, 25 слушателей
• Формирование умения работать с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе, 36 часов, очно, 25 слушателей
• Организация самостоятельной работы на уроках окружающего мира в начальной школе, 36 часов, очно, 25 слушателей
• От рабочей программы учителя к современному уроку, 36 часов, очно, 25 слушателей
• Работа с информацией на содержании учебных предметов в начальной школе, 36 часов, очно, 25 слушателей

2. Современные приемы, методы и технологии для учителей всех предметов

Тел. для справок: (812) 409-80-77

• Естественнонаучное образование: реализация межпредметного взаимодействия, 108 часов, очно, 12 слушателей
• Современные педагогические технологии на уроке и в системе внутренней оценки на уроке, 108 часов, очно, 25 слушателей
• Образовательные практики формирования проектного мышления школьников: от замысла до реализации, очно, 25 слушателей
• Мастерская современного педагога: развитие компетенций обучающихся через новые образовательные практики, 108 часов, очно, 25 слушателей
• Проектная и исследовательская деятельность в работе с одаренными детьми, 108 часов, очно, 25 слушателей
• Навыки работы с информацией в контексте формирования междисциплинарных компетенций и читательской грамотности, 72 часа, очно, 25 слушателей
• Формирование и оценка функциональной грамотности: теория и практика, 36 часов, дистанционно, 12 слушателей
• Проектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности: инновационные подходы, 108 часов, дистанционно, 12 слушателей

3. Повышение квалификации учителей Труда (Технологии)

Тел. для справок: (812) 409-80-77

• Методика преподавания предмета «ТРУД (Технология)» в основной школе: традиции и инновации, 108 часов, очно, 25 слушателей
• Проектирование и реализация образовательного процесса по труду (технологии) в основной школе, дистанционно, 36 часов, 12 слушателей

Обращайтесь ИМЦ своего района для оформления направления на обучение на программы повышения квалификации и переподготовки в СПб АППО

4. Обучение на платной основе и в рамках договора по персонифицированной модели обучения

Тел. для справок: (812) 409-82-83
e-mail: opu@spbappo.ru

• Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения (начальная школа)», 516 часов, очно, 25 слушателей
• Повышение квалификации «Как научить учащихся начальной школы писать изложения и сочинения», 36 часов, дистанционно, 25 слушателей
• Повышение квалификации «Формирование и оценка функциональной грамотности», 36 часов, дистанционно, 15 слушателей
• Повышение квалификации «ФРП по предмету «Труд (Технология)»: теория и практика», 36 часов, очно, 25 слушателей
• Повышение квалификации «Педагогические технологии на уроке: технология развития критического мышления», 36 часов, очно, 25 слушателей

Методическое сопровождение деятельности педагога в работе с детьми, испытывающими трудности в обучении