Мероприятие, приуроченное к Году дошкольного образования, объединило более 250 участников из разных регионов России: ведущих ученых, руководителей детских садов и педагогов. Вместе они обсуждали стратегию развития современного детского сада.
С приветственным словом к участникам обратилась председатель Комитета по образованию Наталия Путиловская, которая отметила: «Правительством города выполняется очень большая работа по созданию новых объектов дошкольных образовательных учреждений, по развитию инфраструктуры дошкольного образования, и это очень важная функция системы дошкольного образования. Функция, которая поддерживает наши семьи с детьми, выполняя своеобразные меры социальной поддержки».
В центре внимания — ключевые темы:
- Государственной политики в сфере дошкольного образования Российской Федерации: ключевые направления и перспективы развития
- Воспитания ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации: основы патриотизма и гражданской ответственности с ранних лет
- Раннего естественно-научного и технологического образования: инновационные подходы к формированию у детей интереса к науке и технологиям
- Здоровья и физического развития детей дошкольного возраста: современные стратегии сохранения и укрепления здоровья малышей
- Цифровой безопасности ребенка в современном мире: актуальные вопросы защиты детей в онлайн-пространстве
- Преемственности дошкольного и начального общего образования: построение единой образовательной траектории
- Просвещения родителей детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения: эффективные формы взаимодействия с семьями
- Повышения престижа профессии «воспитатель»: как мотивировать и сохранять талантливых специалистов
- Управления качеством дошкольного образования: современные модели и инструменты.
Ректор СПб АППО Вероника Реброва отметила: «Региональные успешные практики являются не просто примерами, а полноценным субъектом образовательного процесса. Наша ключевая задача состоит в том, чтобы найти баланс между едиными стандартами, то есть унификацией, и необходимой вариативностью, без которой современный детский сад существовать не может. Качество этих практик должно быть безупречным, они должны грамотно тиражироваться и внедряться — это наша общая задача».
Работа конференции была организована по шести тематическим секциям, каждая из которых стала площадкой для обмена практическим опытом и поиска решений задач. Модераторами секций были предложены тезисы «рецептов», выработанных в каждой секции для построения будущего дошкольного образования.
- Виктория Каюмова, преподаватель кафедры дошкольного СПб АППО, отметила, что «формула профессионального мастерства начинается с руководителя, который организует педагогический коллектив».
- Елена Гермогенова, руководитель дошкольного отделения ГБОУ «Академическая гимназия № 56 им. М. Б. Пильдес», обратила внимание на то, что «традиции в воспитании детей зарождаются в семье».
- Татьяна Шиленок, старший преподаватель кафедры дошкольного СПб АППО, подчеркнула, что «каждый воспитатель исходил из исторических знаний о прошлом и искал современные пути использования оборудования для раннего естественно-научного образования детей».
- Лилия Зигле, методист ЦНППМ: «Колоссальный труд педагога: увидеть достижение каждого ребенка».
Во второй части пленарного заседания состоялась дискуссия по итогам работы секций. В ходе дискуссии эксперты обсудили вопросы: «Что происходит с ребенком, который приходит в детский сад?» «Готов ли детский сад принять этого ребенка? Как выстроены отношения между семьей и ДОУ?».
Участники конференции пришли к единому мнению, что успешное будущее детского сада невозможно без глубокого понимания психологии ребенка, тесного сотрудничества с семьей, грамотного управления и постоянного поиска инновационных педагогических решений.
