10 декабря ЦНППМ СПб АППО совместно с ГБУ ИМЦ Пушкинского района провели городское мероприятие на четырёх тематических площадках ГБОУ школа № 695 «Радуга».
Площадка 1: «От сказки до проектной задачи»
Как игровая деятельность в детском саду естественно перерастает в проектную работу в школе.
Ключевые темы:
- Как проблемная ситуация в сказке становится основой для проекта;
- Сказка как первая «техническая задача»: формируем базовые технологические понятия.
Площадка 2: «От линейки до САПР»
Преемственность методов и приемов обучения:
- Развитие мелкой моторики — от пальчиковых игр до работы с чертёжными инструментами;
- От технологических карт изготовления изделий к сложным проектным работам.
Площадка 3: Мастер-классы «Аспекты преемственности при подготовке обучающихся к участию в конкурсе «Метрологические сказки»»
Практическая работа:
- Как конкурс «Метрологические сказки» готовит учащихся к исследовательской деятельности;
- Алгоритм разработки метрологической сказки.
Площадка 4: Телемост
Коллеги из Казани, Нижегородской области, Омска, Саратова, Тюмени, Ульяновска поделились своим опытом в:
- Организации сетевого взаимодействия между образовательными учреждениями;
- Разработке единых критериев контрольно-оценочной деятельности;
- Эффективном использовании педагогами ресурсов и оборудования образовательной организации.
Ключевые выводы мероприятия:
- Преемственность обеспечивается через единые содержательные линии по труду (технологии);
- Конкурс «Метрологические сказки» — это эффективный инструмент связи между уровнями образования. Работы участников этого всероссийского конкурса стали живой иллюстрацией преемственности: от первых изделий в детском саду до сложных проектов в школе;
- Выстроенный «методический мост» позволяет создать непрерывную образовательную траекторию по трудовому воспитанию и обучению для учащихся от 3 до 15 лет.
