В СПб АППО состоялся семинар, посвященный работе детских творческих объединений. Мероприятие прошло в рамках проекта «Школа Минпросвещения России».
Участниками стали педагоги дополнительного образования, руководители отделений допобразования, методисты школ и учреждений дополнительного образования.
На семинаре обсудили опыт создания и развития творческих коллективов: школьных театров, хореографических студий, медиацентров, музеев и объединений в школах раннего развития. Педагоги рассказали, как участие в проектах, выставках и фестивалях помогает детям раскрывать способности, развивать коммуникативные навыки, учиться преодолевать трудности и формировать нравственные ориентиры.
В центре внимания оказались практические кейсы:
- Работа школьного театра как инструмент самопознания и приобретения сценического опыта;
- Методики хореографических студий, помогающие детям выразить индивидуальность через движение;
- Роль школьных медиа в налаживании диалога между учениками и педагогами;
- Школьные музеи как площадки для работы с историческим и культурным наследием;
- Опыт студий «Объектив» и «Макраме», показавший ценность совместной проектной деятельности детей и взрослых.
Обмен практиками подтвердил, что системная творческая деятельность — ключевой ресурс для формирования в школе открытой и развивающей воспитательной среды.
