| КПА | Взаимодействие семьи и образовательной организации для успешной социально-культурной адаптации и интеграции детей иностранных граждан и детей-инофонов | Педагоги | дош, нач, осн, ср, СПО, доп. | Методические | очно 24 чел. |
| КОНКО | Изобразительное искусство и детский дизайн в дошкольной образовательной организации | Педагоги | дош. | Методические | очно 24 чел. |
| КИЯ | Проект урока иностранного языка: инновационные методико-технологические решения | Педагоги | нач, осн, ср, СПО, доп. | Методические | очно с ДОТ 24 чел. |
| КУЭО | Управляющий совет: создание, функционирование, результативность | Руководители | ООУ | Организационно-управленческие | очно 24 чел. |
| КИЯ | Проектирование инновационного урока иностранного языка | Педагоги | нач, осн, ср, СПО, доп. | Методическ ие | очно 24 чел. |
| КИЯ | Практикум по английскому языку для учителей иностранных языков | Педагоги | нач, осн, ср, СПО, доп. | Предметные | очно 24 чел. |
| КСПО | Петербурговедение в ДОУ: инновационные практики освоения культурного наследия | Педагоги | дош. | Методические | очно 24 чел. |
| КПА | ИКТ в деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС дошкольного образования | Педагоги | дош. | В области ИКТ | очно 12 чел. |
| КПА | Основы ранней профилактики социальных рисков развития детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности | Педагоги | дош., нач. | Психолого-педагогические | очно 24 чел. |
| КПА | Подготовка к участию в профессиональных педагогических конкурсах | Педагоги | дош. нач, осн, ср, СПО, доп | Методические | очно 24 чел. |
| КУЭО | Управление развитием дошкольного образовательного учреждения | Руководители | ДОУ | Организационно-управленческие | очно 24 чел. |
