10 декабря информационно-методический центр Московского района совместно с физико-математическим лицеем № 366 Московского района провели «Воркшоп «ТехнологиУМ»: педагогические технологии для формирования инженерного мышления» для школьников ПППК из 1, 376, 507, 524, 536, 684 Московского района и их профессиональных наставников.
Отвечая на вопрос регистрации на воркшоп «Как необходимо преподавать предметы физика, математика, информатика, технология?», старшеклассники ПППК ожидаемо ответили: « С помощью информационных помощников, виртуальных практик для учеников, интересующихся данной областью знаний; с помощью интерактивных занятий; с примерами, экспериментами; необходимо добавить в обучение новые технологии, которые помогут лучше усвоить материал; стоит преподавать данные предметы, совмещая их, дабы у учеников было представление об их взаимосвязи».
Отвечая ожиданиям участников, урок-мастерскую «Применение современных технологий на уроках физики», провел Косырев Кирилл Антонович, победитель профессиональных конкурсов. Учитель показал, как подбирать учебный материал, создавать структуру урока, организовывать рефлексию, использовать образовательные технологии и современное учебное оборудование. Будущие педагоги проявили творческие способности, поделились своими выводами и идеями, высоко оценили мастерство учителя.
В мастерской «От идеи до результата: как я создаю образовательный видеоконтент с помощью бесплатных программ» Ильина Андрея Николаевича, педагога дополнительного образования ЦЦО «IT-куб», учились монтировать видеоконтент, генерировать идеи, монтировать и публиковать свой продукт.
Тренинг «Улётная компания» педагога-психолога Давиденко Натальи Юрьевны был ориентирован на развитие коммуникативных навыков в инженерных профессиях, которые будущие педагоги смогут использовать для работы в команде. В результате группа так сплотилась, что на следующем этапе – работе круглого стола – полным составом приступила к выполнению задания.
В качестве рефлексии было предложено создание «Дерева компетенций педагога, формирующего инженерное мышление» (модерировала Олефир Людмила Николаевна, методист ИМЦ Московского района СПб, тьютор ЦНППМ СПб АППО). Предлагаем рассмотреть артефакты наших школьников, сделать содержательный анализ и выводы.
Трушова Инна Ивановна, зам. директора ФМЛ № 366, написала так: «В результате напряженной работы творческие группы создали три дерева педагогических компетенций. Деревья получились пушистыми, настоящими символами будущего педагогического мастерства, наполненных креативностью, любовью к детям и стремлением к развитию! Мероприятие стало площадкой для развития профессиональных компетенций и формирования инженерного мышления у юных специалистов. Впереди новые образовательные горизонты и вдохновляющие проекты!»
