Кафедра иностранных языков.
Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, дом 11.
Каб. 510, 513, 514.
409-82-98
: kafinyaz@spbappo.ru
Состав кафедры
Суворова Светлана Леонидовна
Высшее образование
Учреждение: Шадринский государственный педагогический институт, г. Шадринск
Специальность: учитель немецкого и английского языков
Аспирантура: Шадринский государственный педагогический институт, г. Шадринск
Ученая степень: доктор педагогических наук (с 2005 года)
Ученое звание: профессор (с 2008 года)
Общий стаж работы: более 30 лет
Стаж педагогической (управленческой) работы: более 30 лет
Стаж работы в Академии: с 2020 года
Основные функции:
- Заведующий кафедрой иностранных языков
- Профессор кафедры
Повышение квалификации:
- «Инновационные методики преподавания немецкого языка» (Руссконемецкий центр встреч, г. СанктПетербург, 2020 г., 36 часов)
- «Информационная безопасность для современного преподавателя» (ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», 2020 г., 16 часов)
- «Теория и практика использования стратегий смыслового чтения в образовательном процессе» (АНО ДПО "Институт развития образования", 2020 г., 36 часов)
- «Теория и методика обучения иностранному языку в условиях реализации обновленных ФГОС: формирование коммуникативной компетенции обучающихся» (ГБУ ДПО «СанктПетербургская академия постдипломного педагогического образования», 2022 г., 108 часов)
- «Непрерывное образование в XXI веке: вызовы и инновации» (ФГАОУ ВО «ЮжноУральский государственный университет», 2023 г., 16 часов)
- «Сервисы искусственного интеллекта» (РАНХиГС, 2025 г., 72 часа)
- «Русский язык как иностранный и методика его преподавания» (АНО ДПО «Институт развития образования», 2025 г., 502 часа)
Награжден (а):
- Почетная грамота Министерства образования и науки РФ
- Почетный работник высшего профессионального образования РФ
Дополнительные функции:
- сопровождение деятельности Ассоциации школ, изучающих китайский язык
Преподаваемые направления:
- Теория и методика преподавания (иностранный язык)
- Совершенствование предметной и методической компетенции учителя иностранного языка
- Проектирование инновационного урока иностранного языка
Имеет более 180 опубликованных работ, в том числе в рецензируемых изданиях ВАК.
Лысиченкова Светлана Алексеевна
Высшее образование
Учреждение: ЛГПИ им. А.И. Герцена
Специальность: учитель физики на французском языке
Дополнительное образование (профессиональная переподготовка)
Учреждение СПб АППО
Аспирантура: СПБ АППО, Защита в 2013 году.
Ученая степень: кандидат педагогических наук
Ученое звание: доцент
Общий стаж работы: 48 лет
Стаж педагогической (управленческой) работы: 43 года
Стаж работы в Академии: с 2015 года
Основные функции:
- проведение занятий курсов повышения квалификации
- проведение занятий в аспирантуре по дисциплине «Иностранный язык»
- проведение вебинаров по ГИА
- проведение научнометодических семинаров для учителей французского языка
- написание информационнометодических справок по результатам проведения ГИА по французскому языку
- организационнометодическое сопровождение конкурсов и олимпиад из регионального перечня мероприятий интеллектуальной направленности
Повышение квалификации:
- «Основы содержания современного образования: Федеральный государственный образовательный стандарт» (72 ч) (2015 г.)
- Теория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (72 ч) (2015 г.)
- Курсы английского языка (Intermediate) (96 ч) (2015 г.)
- Курсы английского языка (Upper Intermediate) (96 ч) (2016 г.)
- Теория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык) (108 ч) (2016 г.)
- Стратегии развития личностного потенциала средствами артпедагогики в ходе освоения художественного языка графики (36 ч) (2017 г.)
- Иноязычная коммуникативная компетенция в профессиональной сфере: ведение дискуссии на иностранном язык (108 ч) (2017 г.)
- Иноязычная коммуникативная компетенция в профессиональной сфере: ведение дискуссии на иностранном языке (108 ч) (2018 г.)
- Методы и технологии артпедагогики в освоении изобразительного языка графики: реализация ФГОС (36 ч) (2018 г.)
- ИКТкомпетентность преподавателя, реализующего программы подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (72 ч) (2018 г.)
- Теория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (108 ч) (2019 г.)
- Информационные и коммуникационные технологии при разработке оценочных материалов (20 ч) (2020 г.)
- Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога системы ДПО (72 ч) (2021 г.)
- Актуальные проблемы современного образования: технологии обучения иностранному языку (стажировка) (108 ч) (2022 г.)
Награждена:
- Почетная грамота Министерства науки и образования Российской Федерации
- Медаль «Звезда А.В. Даринского»
Преподаваемые направления:
- проектирование инновационного урока иностранного языка
- стратегии работы с информацией на уроках иностранного языка
- смысловое чтение
Имеет более 50 опубликованных работ, в том числе в рецензируемых изданиях ВАК.
Эман Марина Дмитриевна
Высшее образование
Учреждение: ЛГПИ им. А И. Герцена
Специальность: учитель английского и испанского языков
Дополнительное образование (профессиональная переподготовка) – менеджер образования
Учреждение: Институт развития образования
Аспирантура:
РГПУ им. Герцена, удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов № 037 от 17.01.2007
Ученая степень: кандидат филологических наук
Ученое звание: доцент
Общий стаж работы: 46 лет
Стаж педагогической (управленческой) работы: 46 лет
Стаж работы в Академии: с 2026 года (???)
Основные функции:
- Преподавание. Организация учебной деятельности слушателей по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в рамках образовательных программ.
- Педагогический контроль и оценка. Оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации.
- Разработка программно-методического обеспечения. Создание и обновление рабочих программ, учебно-методического обеспечения учебных курсов, оценочных средств для проверки результатов освоения программ.
- Планирование занятий. Организация учебного процесса в соответствии с программами и требованиями образовательных стандартов.
- Консультирование. Предоставление консультаций слушателям по вопросам профессионального развития и роста.
- Развитие профессиональных компетенций. Участие в программах повышения квалификации, освоение новых образовательных технологий, методик и подходов в своей области.
- Научно-методическая деятельность. Разработка инновационных образовательных продуктов, участие в инновационных проектах, публикация результатов исследований.
Повышение квалификации:
| Организация, осуществившая обучение | Название дополнительной профессиональной образовательной программы | Количество часов по учебному плану | Сроки обучения | Название и номер документа, выданного по результатам обучения |
| ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов | Обновленный стандарт образования в предметном обучении | 108 | 15.05.2024 – 15.08.2024 | Удостоверение №19055/07 |
| СПб АППО | Психологопедагогическое сопровождение образовательного процесса в профессиональном образовательном учреждении | 72 | 06.02.2025 15.03.2025 | Удостоверение № 197 |
АНО ДПО ИРО (Институт развития образования) | Технологические и методические аспекты конструирования урока иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС | 108 | 29.08.2025 – 22.12.2025 | Удостоверение № 78/6802 |
Награждена:
- Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» ОО№ 4182, 2006
- Почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», з №217746
- Медаль «В память 300летия СанктПетербурга», № 053414
Преподаваемые направления:
- Теория и методика преподавания иностранных языков.
- Инновационные технологии преподавания иностранных языков.
- Современные требования к уроку иностранного языка.
- Координация профессионального развития учителя иностранного языка.
Имеет более 15 опубликованных работ, в том числе в рецензируемых изданиях ВАК.
Никитина Лариса Константиновна
Высшее образование
Учреждение: ЛГУ им. АК.А. Жданова, филологический факультет
Специальность: филолог германист, преподаватель немецкого языка и литературы
Общий стаж работы: 48 лет
Стаж педагогической (управленческой) работы: 40 лет
Стаж работы в Академии: с 2002 года – 23 года
Основные функции:
- учебная работа: преподавание на курсах ПК по программам («Технологии интегрированного обучения», «Практикум по освоению цифровой лингводидактики», «Проектирование инновационного урока иностранного языка», «Современные образовательные практики работы с лингвистически одаренными детьми»)
- Разработка методических материалов
- Координация и поддержка учителей немецкого языка (проведение семинаров, конференций, круглых столов)
- научно исследовательская деятельность филологического характера «Интеллектуальная и метапредметная составляющие иноязычного образования»
Повышение квалификации:
- СПб АППО: «Научно методическое сопровождение инновационных процессов в региональной системе образования», 2024, 18 часов
- МИОТ: «Диагностика и коррекция дислексии, дисграфии и дискалькулии у обучающихся начальной школы», 2025, 72 часа
- МИОТ: Цифровой инструментарий учителя, 2025, 36 часов
- СПб ВШЭ: Правила и структура написания студенческой научной работы: гуманитарные исследования (на платформе openedu.ru), 2025, 72 часа
Награждена:
- Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» 2002 г.
Преподаваемые направления:
- Современные образовательные технологии: цифровая лингводидактика
- Особенности работы с лингвистически одаренными детьми
- Артпедагогические практики в преподавании иностранного языка
- Мыследеятельностная педагогика: формирование мировоззренческой и дискуссионной культуры иноязычной речи
Имеет 6 опубликованных работ, в том числе в рецензируемых изданиях ВАК
Ханин Вячеслав Аркадьевич
Высшее образование:
Санкт-Петербургский государственный университет
Специальность: «Химия»
Центральный Европейский университет (CEU) Будапешт, Венгрия. Обучение на английском языке, аккредитация Университета Манчестера, Великобритания
Специальность: «Науки об окружающей среде и политика», диплом магистра наук, 2000 г.
Дополнительное образование (профессиональная переподготовка)
СПб АППО, «Теория и методика обучения (иностранный язык)», 2014 г.
СПб АППО, «Теория и методика обучения (естественнонаучное образование)», 2018 г.
Аспирантура: Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна, 1994-1997 г.
Защита диссертации: Санкт-Петербургский государственный университет, 1997 г.
Ученая степень: кандидат химических наук
Общий стаж работы: более 30 лет
Стаж педагогической (управленческой) работы: более 30 лет
Стаж работы в Академии: с 2015 года
Основные функции:
- доцент кафедры иностранных языков
Повышение квалификации:
- Проектирование современного урока иностранного языка в условиях реализации ФГОС (СПб АППО, 2019 г. 108 ч.)
- Практико-ориентированное обучение английскому языку в школе (Издательство «Русское слово», 2019 г. 8 ч.)
- Актуальные проблемы современного образования: технологии обучения иностранному языку (стажировка, ГБУ ДПО «СПб АППО», 2022 г. 108 ч.)
- Непрерывное образование в XXI веке: вызовы и инновации (ФГАОУ ВО "Южно-Уральский государственный университет", г. Челябинск, 2023 г. 16 ч.)
- Курс китайского языка и культуры в рамках проекта «Онлайн китайский» (ЧУОДО «Академия восточных языков и культуры “Конфуций”», г. Санкт-Петербург, 2025 г. 130 ч.)
Награжден:
- Благодарность за профессионализм, добросовестное исполнение обязанностей, личный вклад в развитие Академии и за активное участие в проведении цикла семинаров «Школьное образование в России: современное состояние и перспективы развития» (март 2023 г.)
- Благодарность Комитета по образованию Санкт-Петербурга за плодотворный труд в системе образования Санкт-Петербурга, высокий профессионализм и в связи с 85-летием со дня основания ГБУ ДПО СПб АППО (2023 г.)
Дополнительные функции:
- эксперт аттестационной комиссии комитета по образованию Санкт-Петербурга;
- эксперт конкурса «Петербургский урок»
Преподаваемые направления:
- Интерактивные педагогические технологии преподавания английского языка
- Цифровые ресурсы и технологии искусственного интеллекта в преподавании английского языка и культуры
- Развитие лингвометодической компетенции учителя иностранного языка
- Преподавание иностранного языка в образовательных организациях
- Теория и методика обучения иностранному языку в условиях реализации обновленного ФГОС: формирование коммуникативной компетенции обучающихся
- Практикум по английскому языку для учителей иностранных языков
Имеет более 50 опубликованных работ, в том числе в рецензируемых изданиях ВАК
Смирнова Александра Вячеславовна
Высшее образование
Учреждение: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского
Специальность: иностранный язык с дополнительной специальностью
Аспирантура: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского
Общий стаж работы: 22 года
Стаж педагогической (управленческой) работы: 21 год
Стаж работы в Академии: с 2026 года
Основные функции:
- проведение курсов повышения квалификации для учителей иностранных языков
- Научно-исследовательская работа
Повышение квалификации:
- ГБУ ДПО "СПбЦОКОиИТ" по теме «Профессионально педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов (по английскому языку)» (36 часов 20.01.2025 - 24.02.2025)
- ГБУ ДПО "СПбЦОКОиИТ" по теме «Профессионально педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по английскому языку (раздел «Письмо»))» (36 часов 01.10.2024 - 21.11.2024)
- ГБУ ДПО "СПбЦОКОиИТ" по теме «Профессионально педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по английскому языку (раздел «Говорение»))» (36 часов 22.11.2024 - 25.12.2024)
Дополнительные функции:
- консультирование учителей иностранного языка,
- организация и проведение научных, практикоориентированных и методических мероприятий для педагогов,
Преподаваемые направления:
- методика преподавания английского языка,
- учебно-исследовательская и проектная деятельность на иностранном языке,
- современные технологии и ИИ в преподавании иностранного языка.
Имеет более 20 опубликованных работ, в том числе в рецензируемых изданиях ВАК
Аксенова Маргарита Витальевна
Высшее образование
Учреждение: РГПУ им. А.И. Герцена (1991 год)
Специальность: педагогика и психология дошкольная
Квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию» по специальности «Психология дошкольника»
Дополнительное образование (профессиональная переподготовка)
Учреждение: ГБУ ДПО СПб АППО (2012 год)
«Теория и методика обучения (иностранный язык)»
Общий стаж работы: 43 года
Стаж педагогической (управленческой) работы: более 33 лет
Стаж работы в Академии: с 2010 года
Основные функции:
- в соответствии с должностной инструкцией преподавателя кафедры иностранных языков
Повышение квалификации (за последние 3 года):
- АНО НИИ ДПО Инновационные технологии проектирования урока иностранного языка как основа эффективной реализации ФГОС, 108 часов;
- ГБУ ДПО СПб АППО Инновационные технологии как средство реализации обновленных ФГОС, 108 часов;
- АНО ДПО «Академия подготовки кадров» Оказание первой помощи пострадавшим, 16 часов;
- ГБУ ДПО СПб АППО «Организация взаимодействия обучающихся в системе электронного и дистанционного обучения» 36 часов;
- ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» «Дистанционное обучение как современный формат преподавания» 144 часа;
- ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» «Методы проектного обучения» 36 часов.
Дополнительные функции:
- менеджер кафедры иностранных языков
- специалист по учебнометодической работе
Преподаваемые направления:
- Совершенствование методической и предметной компетенции учителя иностранного языка
- Сопровождение проектной деятельности школьников по предмету «Иностранный язык»
Имеет более 10 опубликованных работ, в том числе в рецензируемых изданиях ВАК.
| 26 марта 2026 года состоится семинар для начинающих учителей иностранных языков «Проектирование и сценирование современного урока иностранного языка: инновационные методико-технологические решения». Приглашаем к участию начинающих учителей иностранных языков со стажем работы в школе 1-3 года. Программа семинара семинара для начинающих учителей. |
| 30 октября 2025 года состоится городской научно-методический семинар для начинающих учителей иностранных языков «Проектирование и сценирование современного урока иностранного языка: инновационные методико-технологические решения». Приглашаем к участию наших молодых коллег! ПРОГРАММА семинара для начинающих учителей ИЯ_30.10.25 |
| 02 октября 2025 г. в 15.00 состоится образовательный вебинар издательства «Просвещение», подготовленный совместно с ЦНППМ СПб АППО «Профильно-ориентированный подход при обучении иностранному языку. Вызовы и реалии.» Ссылка для регистрации Приглашаем всех к участию в вебинаре! |
| 18 сентября 2025 г. в 10.00-14.00 на базе ГБОУ СОШ № 213 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района состоится презентационная площадка «Эффективные технологии развития метапредметных умений во время урочной и внеурочной деятельности при изучении английского языка в условиях реализации ФГОС». Программа семинара |
| 6 февраля 2025 г. в 15.00 состоится вебинар «ВПР-2025 по английскому языку: особенности, методические рекомендации и ресурсы для подготовки». Вебинар проводится совместно кафедрой иностранных языков с Издательством «Интеллект-Центр». Спикер — ведущий специалист ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования», автор учебников и учебных пособий по английскому языку, лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования Смирнов Юрий Алексеевич. Ссылка на подключение: https://vkvideo.ru/video-212454770_456240028 |
| 24 октября 2024 г. состоится городской научно-методический семинар для начинающих учителей иностранных языков «Работа над ошибками». Все подробности проведения семинара в программе. Будем рады вашему участию! Программа семинара Материалы семинара |
| 10 октября 2024 г., с 10:30-14:00, на базе ГБОУ школа № 371 с углубленным изучением русского, английского и французского языков имени Героя Российской Федерации Е.Н. Зиничева Московского района Санкт-Петербурга состоится городской научно-методический семинар «Современные принципы обучения иностранному языку в рамках лексического подхода». Приглашаем всех к участию в семинаре! Программа семинара |
| 28 марта 2024 г. в 15.00 состоится методический интенсив «Школа цифрового века: лучшие практики преподавания иностранных языков» в рамках XIV Петербургского международного образовательного форума. В связи с усилением мер безопасности вход на мероприятия XIV Петербургского международного образовательного форума будет осуществляться строго в соответствии со списками регистрации. Регистрация осуществляется через личный кабинет участника на сайте https://www.eduforum.spb.ru/ Вход на площадку проведения мероприятия будет разрешен только при наличии паспорта или иного установленного законодательством документа, удостоверяющего личность. Во избежание задержек при проходе на площадку, просим вас прибывать на мероприятие заблаговременно. Благодарим за понимание! Программа методического интенсива Материалы методического интенсива |
| 6 марта 2024 г. на базе ГБОУ СОШ № 303 с углубленным изучением немецкого языка и предметов художественно-эстетического цикла имени Фридриха Шиллера Фрунзенского района состоится городской научно-методический семинар «Центр цифрового образования детей «IT-Куб» как вариант дополнения образовательной экосистемы языковой школы». На семинаре буду рассмотрены вопросы важности развития IT-сферы в школе с углубленным изучением иностранных языков, синтеза лингвистики и IT-сферы, как неотъемлемой части проектной деятельности обучающихся языковой школы, а также актуальности сотрудничества учителей иностранных языков и преподавателей «IT-Куб» для обучения будущих профессионалов IT-сферы международного уровня. В ходе семинара предполагается проведение мастер-классов и открытого занятия. Начало работы семинара — 15.00 Адрес: ул. Пражская, д. 36А Программа семинара |
| В среду, 7 февраля, в 13.00-16.00 на базе ГБОУ СОШ № 119 с углубленным изучением английского языка Калининского района состоится районный очно-дистанционный практико-ориентированный семинар «Интеграция искусственного интеллекта в процесс обучения иностранным языкам: возможности и риски». Программа семинара Ссылка для подключения: https://sferum.ru/?call_link=2iMS-K246HEfdmylrLhx7WtYNpln0-COr2BbKG-X0Vg |
| Приглашаем учителей иностранных языков принять участие в научно- методическом семинаре «Проектирование урока иностранного языка в контексте реализации ФООП: теория и практика. Повышение эффективности обучения общению на английском языке». На семинаре будут рассматриваться следующие вопросы: Проектирование и сценирование урока иностранного языка: инновации коммуникативистики; Коммуникативные технологии как средство формирования и развития иноязычной коммуникативной компетенции в контексте реализации ФООП; Совершенствование коммуникативных навыков по теме «Книги»; Формирование умений письменной речи: коммуникативный подход. Также будет проведен мастер-класс «Применение коммуникативных технологий и ИКТ для развития коммуникативной компетенции на уроке иностранного языка» и круглый стол по проектированию и сценированию современного урока иностранного языка. В семинаре принимают участие специалисты в области преподавания иностранных языков: Варсонова Дарья Александровна, методист ИМЦ Московского района Санкт-Петербурга; Федотова Татьяна Сергеевна, лауреат премии Правительства Санкт-Петербурга педагогам-наставникам, подготовившим победителей и призеров ВсОШ, методист, учитель английского языка высшей категории ГБОУ гимназия № 524 Московского района Санкт-Петербурга; Манджавидзе Мария Александровна, победитель районного конкурса «Учитель в цифровую эпоху. Векторы развития», учитель английского языка ГБОУ гимназия № 524 Московского района Санкт-Петербурга. Начало работы: в 10.20. Адрес проведения семинара: ГБОУ гимназия № 524, проспект Юрия Гагарина, д. 22, корпус 3. Программа семинара |
| 21 ноября в 12.00-15.00 в лекционном зале состоится стратегическая сессия «Перспективы развития языкового образования в современных условиях». К участию приглашаются директора школ с углубленным изучением иностранных языков, заместители директоров по УВР (иностранные языки). Целью проведения стратегической сессии является обсуждение актуальных проблем функционирования языковых школ в современных условиях, разработка эффективных решений данных проблем и определение возможных направлений развития языковых школ Санкт-Петербурга. В рамках сессии предполагается работа пленарного заседания «Аналитический обзор состояния языкового образования в школах с углубленным изучением иностранных языков Санкт-Петербурга в динамике последних лет», на котором выступят директора языковых школ, а также панельной дискуссии. Программа сессии Материалы стратегической сессии |
| 14 ноября 2023 г. с 14.00-16.00. состоится вебинар «Искусственный интеллект в современной парадигме обучения иностранным языкам: интеграция и технологии». Искусственный интеллект всё активнее входит в нашу жизнь и получает все большее распространение, и это хорошо видно на примере растущей популярности голосовых помощников. Но для того чтобы заменить настоящих, живых учителей, у искусственного интеллекта отсутствуют важные способности и качества: спонтанность, креативность и обмен знаниями. Может ли он помочь педагогам? Каков потенциал искусственного интеллекта, и где провести границы в его использовании? В ходе вебинара предполагается обсуждение вопросов, связанных с новыми возможностями и вызовами в процессе интеграции искусственного интеллекта в обучение иностранным языкам: философские, этические и технические аспекты применения нейросетей в учебном процессе, технология генерации заданий по английскому языку на основе видео и текстовых материалов с помощью нейросети и др. Ссылка для подключения: https://vk.com/video-212454770_456239476 Программа вебинара Будем рады вашему участию! |
| 26 октября 2023 г. в рамках Шестой Международной научно-практической конференции «Университет XXI века в системе непрерывного образования» состоится заседание секции «Инновационные треки реализации непрерывного образования в системе школа — вуз — профессия» (совместный проект Института дополнительного образования ЮУрГУ, кафедры иностранных языков СПб АППО и региональной стажировочной площадки ГБОУ «СОШ № 119 с углубленным изучением английского языка» Калининского района Санкт-Петербурга). Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.ru/u/6523afd02530c2d708f74781/ Программа конференции |
| 12 октября 2023 г., в 15.00-17.00, в конференц-зале академии состоится научно-методический семинар для молодых учителей иностранных языков «ПРОЕКТИРОВАНИЕ И СЦЕНИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА». Будем рады вашему участию в семинаре! Программа семинара |
| Уважаемые коллеги! Два конкурса для школьников, подготовленных кафедрой, были включены в «Перечень региональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности для школьников на 2023/2024 учебный год». Приглашаем вас и ваших обучающихся к участию в конкурсах. Вся информация о конкурсах размещена на сайтах. Актуальная информация также будет размещаться на сайтах конкурсов. Наши конкурсы и их сайты: Конкурс учебно-исследовательских и проектных работ обучающихся на иностранных языках «SciSMARTicon» [Scientific study, methodology, autonomous research tools implementation contest] (с региональным участием) (сайт конкурса https://www.scismarticon.ru/ ) Региональный интеллектуальный турнир «Лингвистический марафон» (иностранные языки) (сайт турнира https://lingvomarathon.tilda.ws/) Будем рады вашему участию! |
| 27-28 июня 2023 года на базе Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования кафедрой иностранных языков проводится ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ в рамках Года Педагога и наставника «МЕТОДИЧЕСКАЯ СРЕДА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: КЛАССИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ». Конференция будет посвящена актуальным проблемам и механизмам функционирования современной системы профессионально-методической подготовки учителей и преподавателей иностранных языков в России. К участию в конференции приглашаются исследователи в области теории и методики обучения иностранным языкам, методисты, практикующие преподаватели и учителя иностранных языков, а также все коллеги, заинтересованные в процессе развития системы подготовки и профессионального развития работников образования. Партнерами конференции станут Единая Национальная Ассоциация педагогов, Ассоциация финансовой грамотности, Издательство «Титул», Институт лингвистики Московской международной академии, Институт иностранных языков МПГУ, МГИМО МИД России, Институт иностранных языков МПГУ, ООО «Евролибра» в Санкт-Петербурге. Основные направления конференции
Материалы конференции Сборник материалов конференции |
| 6 апреля 2023 г., в 14.00-16.00, на базе ГБОУ «Гимназия № 526» Московского района Санкт-Петербурга состоится городской семинар-практикум «Опыт эффективной подготовки выпускников ГБОУ гимназия № 526 к ГИА по английскому языку. Приемы и техники отработки заданий устной части». Программа семинара |
| 16 марта, в 14.00-16.00 на базе ГБОУ СОШ № 223 с углублённым изучением немецкого языка Кировского района состоится городская научно-методическая конференция «Изучение иностранных языков как средство социализации учащихся». |
| 28 марта 2023 года в рамках «Петербургского международного образовательного форума» состоится форсайт-сессия «Инновационные методы реализации образовательного, воспитательного и развивающего потенциала иностранного языка». Программа форсайт-сессии |
Основные направления деятельности кафедры:
— научная: организация научных исследований по проблемам современной теории и методики преподавания иностранных языков и культур, лингводидактике; проведение фундаментальных, поисковых, прикладных исследований в целях решения текущих проблем; проведение общетеоретических исследований по методике обучения иностранным языкам на разных этапах и в разных типах образовательных организаций; внедрение результатов исследований в образовательный процесс по реализации программ переподготовки и повышения квалификации учителей иностранных языков и в практику; подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре; поддержание научных связей и координация совместных исследований с научными организациями университетов, институтов, колледжей и др.;
— учебная: реализация обучения учителей иностранных языков по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и переподготовки; реализация дополнительных профессиональных программ индивидуальных стажировок и стажировок в малых группах по профилю кафедры с построением индивидуальных образовательных маршрутов (траекторий); реализация основной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по предмету «Иностранный язык»; участие в реализации персонифицированной модели повышения квалификации учителей иностранных языков; проведение индивидуальных консультаций педагогических кадров по актуальным проблемам современного иноязычного образования;
— методическая: методическое сопровождение учителей иностранных языков на уровне работы методических объединений, групповых и индивидуальных консалтингов и др.; обеспечение функционирования системы информационной поддержки учителей иностранных языков города посредством наполнения актуальным контентом сайта кафедры; оказание поддержки образовательным учреждениям в освоении и введении в действие Федеральных государственных образовательных стандартов и удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей учителей иностранных языков (проведение онлайн- и оффлайн консультаций, тренингов и т.п.);совершенствование деятельности тематических методических объединений посредством мониторинга профессиональных дефицитов учителей и их потребностей и запросов и включения соответствующей тематики в повестку заседаний методических объединений;организация методической поддержки педагогических работников в вопросах ГИА по иностранным языкам;
— экспертная: проведение экспертиз дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и переподготовки; учебно-методических и методических материалов и др.
Темы исследований аспирантов
- Формирование цифровой научной грамотности обучающихся основной и средней школы (Смирнова А.В.)
- Формирование готовности к медиаобразовательной деятельности у студентов вуза (Шевченко М.И.)
- Формирование компетенции речевой стратегии у обучающихся в системе дополнительного образования в школе (Кучумова А.В.)
- Формирование метапредметных умений обучающихся в условиях предметно-интегрированного обучения (Непочатых О.В.)
- Формирование готовности старшеклассников к выбору профессиональной траектории развития (Осипова Е.К.)
- Формирование резильентности у воспитанников суворовских училищ (Назарова Л.В.)
- Формирование у старшеклассников учебных стратегий критического восприятия информационной среды (Хвостова А.И.)
- Формирование медиаграмотности старшеклассников в условиях гибридного обучения (Говердовская Ю.А.)
| ОГЭ | ЕГЭ |
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
| НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК | НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК |
| ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК | ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК |
| ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК | ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК |
| КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК | |
| ОГЭ | ЕГЭ |
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
| НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК | НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК |
| ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК | ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК |
| ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК | ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК |
| КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК | |
| ОГЭ | ЕГЭ |
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
| НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК | НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК |
| ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК | ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК |
| ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК | ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК |
| КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК | |
https://scismarticon.ru/
https://lingvomarathon.tilda.ws/