СПб АППО

Осторожно, грипп! | Вакцинация Covid-19 |

Кафедра основного и среднего общего образования

кабинет: 405-406
: kosoospb@gmail.com
: 409-80-77

Проиграть видео

Кафедра осуществляет практическую реализацию миссии и основных задач Академии, как учреждения дополнительного профессионального образования. Основным содержанием работы кафедры является научное и методическое сопровождение развития школы на ступени основного общего и среднего полного образования на современном этапе.

В отличие от предметных кафедр академии ядром содержания учебной, научной и методической работы является реализация надпредметной метапредметной составляющей реализации основных образовательных программ общего и среднего общего образования.

Первое направление работы кафедры – метапредметность, как ключевое ядро содержания и технологий работы педагога, предполагает работу по следующим темам:

  • Методическая компетентность педагога в реализации ФГОС.
  • Реализация деятельностного подхода в обучении: теория и практика.
  • Основная образовательная программа школы. Новые подходы к проектированию и реализации ООП.
  • Современные образовательные технологии метапредметного характера.
  • Проектно-исследовательские технологии, как технологии реализации и оценки метапредметных результатов на ступени общего и среднего полного образования.
  • Современная оценка образовательных достижений учащихся: основные подходы, методы, технологии, новый оценочный инструментарий.
  • Проектирование современного урока в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Внеурочная деятельность: содержание и технологии реализации.
  • В перспективе: подготовка к реализации метапредметов на ступени среднего общего образования.

Второе направление базируется на взаимодействии с другими структурными подразделениями академии для создания единых подходов:

  • К методическим рекомендациям в соответствии с требованиями ФГОС;
  • К разработке метапредметного диагностического инструментария и т.п.

Третье направление связано с реализацией отдельных предметных направлений:

  • Предмет «Технология».
  • Концепция развития технологического образования.

Четвертое направление работы кафедры, связано с развитием одной из научных школ академии. Педагогическая проблема, разрабатываемая в рамках становления научно-педагогической школы кафедры – интеграция как методология естественнонаучного образования. В исследованиях кафедры развивается интегративный подход, основанный на концепции гуманитаризации содержания образования. Развитие идей интегративного подхода в содержании естественнонаучного образования находит свое отражение в диссертациях, выполненных под руководством И.Ю.Алексашиной

Важным направлением развития кафедры стал вопрос развития и оценки функциональной грамотности. Кафедра работает над вопросами:

  • Профессионального развития педагогов в области формирования и оценки функциональной грамотности учащихся.
  • Создания нового диагностического инструментария для оценки функциональной грамотности учащихся, в том числе региональных диагностических работ в формате PISA.

Кафедра курирует работу профессиональных педагогических сообществ и методических объединений:

«Союз педагогов Санкт-Петербурга»
«Ассоциация гимназий»
«Сетевая педагогическая поддержка внедрения ФГОС общего образования»
МО «Технология».

Показать больше

Состав кафедры

Дни и часы приема: 

вторник с 14.00 до 17.00

зав. кафедрой, к.п.н., доцент 
Сфера научных интересов – современные модели повышения квалификации, педагогическая рефлексия, современные образовательные технологии. Научный руководитель эксперимента по опережающему внедрению ФГОС ОО в Санкт-Петербурге,  автор многочисленных публикаций научного и учебно-методического характера по современной дидактике, теории и практике внедрения ФГОС.

Дни и часы приема: 

вторник с 14.00 до 17.00

д.п.н., профессор
Одним из приоритетных направлений профессиональной деятельности Н.М. Свириной является популяризация достижений современной науки в профессиональной методической и учительской среде. Свирина Н.М. – организатор и научный руководитель Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга, объединяющей более 70 лучших петербургских гимназий и гимназии других регионов РФ. Из научных исследований Свириной Н.М. можно выделить: разработку концепции преподавания литературы в широком культурном контексте; разработка и внедрение авторской методики приобщения к чтению детей разных возрастных групп; разработка  авторской методики семейного чтения; изучение художественных предпочтений и круга чтения современных школьников; создание методики формирования потребности в исследовательской деятельности у старшеклассников.

Дни и часы приема:
вторник с 15:00 до 18:00

профессор, доктор педагогических наук, доцент
Сфера научных интересов:

Проектная и исследовательская деятельности учащихся в школе и дополнительном образовании детей с позиций культурно-исторического подхода.

Формирование инженерного мышления учащихся в учреждениях общего и дополнительного образования детей технической направленности. Содержание и технологии реализации внеурочной деятельности. Обучение учащихся практическому применению физико-химических знаний, выполнению правил техники безопасности при работах по химии, решению расчетных задач по химии.

Дни и часы приема:
среда с 14:00 до 17:00

доктор педагогических наук, профессор
Сфера научных интересов:

Методология естественнонаучного образования; Гуманитаризация содержания естественнонаучного образования; Интегративный подход в естественнонаучном образовании; Методика преподавания интегрированного курса «Естествознание»; Профессиональное развитие учителя.

Автор и руководитель авторского коллектива УМК «Естествознание» для 10-11 классов и серии научных и научно-методических публикаций, раскрывающих особенности интегративного подхода в естественнонаучном образовании, а также учебных и  учебно-методических  пособий.

Основатель научно-педагогической школы «Интеграция как методология естественнонаучного образования», в рамках которой защищено более 35 диссертаций.

Дни и часы приема: 

среда с 9.00 до 14.00

доцент, к.п.н., Заслуженный учитель Рф.
Сфера интересов – реализация системно-деятельностного подхода в условиях ФГОС, проектирование и реализация методического сопровождения инновационной и экспериментальной деятельности в ОУ,  методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов. Развитие социокультурных надпредметных компетентностей обучающихся в условиях практикоориентированной образовательно среды.

Дни и часы приема:
среда с 14.00 до 17.00

ст. преподаватель (0.5 ст.), почётный работник общего образования РФ
Сфера профессиональных интересов – оценивания образовательных результатов обучающихся основной и средней школы, формирующее оценивание предметных и метапредметных результатов, разработка системы оценивания образовательного учреждения. Заместитель директора по методической работе гимназии № 622, автор методических пособий по формирующему оцениванию.

Дни и часы приема:
понедельник с 14:00 до 17:00

кандидат педагогических наук, доцент
Сфера научных интересов: 

Практические аспекты системно-деятельностного подхода в обучении: типология учебно-познавательных задач, межпредметные задачи в дисциплинах естественнонаучного цикла, приобщение учащихся к творческой деятельности средствами учебно-познавательных задач, проектирование работы с одаренными детьми в урочной и внеурочной деятельности. Организация и оценивание проектной и исследовательской деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС ОО. Методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов учебных предметов естественнонаучного цикла.

Автор научно-методических и учебно-методических пособий по обозначенным проблемам.

Автор-разработчик интерактивных уроков по естествознанию (10-11 класс) для федерального проекта «Российская электронная школа».

Дни и часы приема:
понедельник с 10:00 до 16:00

кандидат педагогических наук, доцент.
Сфера научных интересов:

Метакогнитивные образовательные технологии. Современные педагогические технологии как средство достижения планируемых результатов в контексте ФГОС. Методика преподавания интегрированного курса «Естествознание». Развитие системного мышления учащихся при изучении курса Естествознание».
Автор-разработчик интерактивных уроков по естествознанию (10-11 класс) в рамках федерального проекта «Российская электронная школа».

Дни и часы приема:
среда с 14:00 до 17:00

старший преподаватель
Сфера научных интересов: 

Проектирование современного урока в соответствии с ФГОС ОО. Методика обучения
предметам естественнонаучного цикла с позиций ФГОС ОО. Гуманитарные аспекты
содержания естественнонаучного образования. Реализация поликонтекстуального подхода при обучении предметам естественнонаучного цикла. Методика бучения
естествознанию. Специалист в области формирующего оценивания.

Дни и часы приема: 
вторник с 14.00 до 17.00

преподаватель 
Сфера профессиональных интересов  –

новые направления развития предмета
«Технология», методическое сопровождение, обучение и консультирование учителей
технологии по вопросам реализации предметной области «Технология», внедрение
федеральных государственных образовательных стандартов, совершенствование
содержания и технологий в образовательной области «Технология», методика обучения
технологии, разработка и экспертиза образовательных программ для реализации
образовательной области «Технология», организация семинаров, конференций. Автор
современных программ повышения квалификации, переподготовки, образовательных
программ для учителей по предмету «Технология» в контексте ФГОС. Координатор
городского методического объединения методистов и учителей технологии.

Дни и часы приема:
вторник с 10:00 до 14:00

преподаватель кафедры. Почетный работник начального профессионального образования РФ
Сфера научных интересов: 

Концептный подход в естественнонаучном образовании. Компетентно-ориентированные задания при освоении учебных предметов естественнонаучного цикла. Электронная образовательная среда естественнонаучных дисциплин.
Развитие функциональной грамотности обучающихся при изучении дисциплин естественнонаучного цикла.
Автор-разработчик интерактивных уроков по естествознанию (10-11 класс) в рамках федерального проекта «Российская электронная школа».

преподаватель кафедры.

Положение о Кафедре основного и среднего общего образования
Положение о Кафедре основного и среднего общего образования