Научно-исследовательская работа

1. Аналитический отчет по результатам внедрения ФГОС СПО по профессиям и специальностям ТОП 50 и актуализированным в формате ТОП 50. Исполнители: Остробородова И.А.
2. Аналитическая справка по результатам мониторинга потребностей педагогических работников ПОУ в формах и траекториях повышения профессиональной квалификации. Исполнители: Панов Н.А., Мержанов В. Ю.
3. Аналитическая записка по итогам проведенного профориентационного тестирования учащихся 8-11-х классов общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга (на портале «Петербургское образование»). Исполнители: Буданов Б.А., Панов Н.А.
4. Аналитическая справка по результатам проведения ежегодного общегородского ценностно профориентационного тестирования обучающихся 8-11-х классов общеобразовательных учреждений
   Санкт-Петербурга (на портале «Петербургское образование»). Исполнители: Буданов Б.А., Панов Н.А.
5. Разработка Концепции воспитания обучающихся ПОУ, находящихся в ведении Комитета по образованию, на 2021-2025 годы. Исполнитель: Панова Е.М.

Научно-методическая работа

1. Академический вестник «Модернизация среднего профессионального образования в Санкт-Петербурге». Редактор, составитель Панов Н.А.
2. Учебно-методическое пособие «Профессия «Автомеханик»: практическое обучение. Часть 2. Диагностирование систем управления трансмиссией и тормозными механизмами». Исполнители: Крайнов А.Н., Панов Н.А.
3. Учебно-методическое пособие «Навыки XXI века: модель подготовки современного специалиста». Исполнитель Макарьев И.С.
4. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Лучшие образовательные практики реализации проекта «Молодые профессионалы». Редактор, составитель Фейгина Э.Е.
5. Методические рекомендации «Организация наставничества в профессиональных образовательных организациях и на предприятиях». Исполнители: Буданов Б.А., Панов Н.А.
6. Методические рекомендации «Разработка практико-ориентированных заданий и оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по основным образовательным программам СПО и профессионального обучения в соответствии с регламентом ВорлдСкиллс». Исполнитель Фейгина Э.Е.
7. Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Исполнитель Макарьев И.С.
8. Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся с инвалидностью и ОВЗ. Исполнитель Макарьев И.С.
9. Методика проведения мониторинга региональной системы инклюзивного образования по программам СПО и профессиональному обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Исполнитель Макарьев И.С.
10. Педагогические измерительные материалы для проведения аккредитации программ среднего профессионального образования. Исполнители Остробородова И.А., Вершинина О.И.

 Публикации

1. Крайнов А.Н., Панов Н.А. Повышение эффективности образовательного процесса в автомобильных технологиях // Академический вестник. Выпуск 1 (47). – СПб.: СПб АППО, 2020. – С. 37–40.
2. Панов Н.А., Тараканова А.Н. Модели демонстрационного экзамена для промежуточной/итоговой аттестации // Академический вестник. Выпуск 1 (47). – СПб.: СПб АППО, 2020. – С. 49–56.
3. Панов Н.А. Анализ деятельности ПОУ Санкт-Петербурга при переходе на режим электронного обучения и использования дистанционных образовательных технологий // Тенденции развития современной педагогической науки. Материалы всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования. – СПб.: СПб АППО, 2020.- С.49-53.
4. Крайнов А.Н., Панов Н.А. Актуальные аспекты использования систем дистанционного обучения в образовательном процессе // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сб. статей: – Ялта: РИО ГПА, 2020. – Вып. 69. Ч. 3. – С. 145-147.
5. Жолован С.В. Педагогические кадры: новому образованию новый образ// Академический вестник. Выпуск 1 (47). – СПб.: СПб АППО, 2020. – С. 7-16.
6. Фейгина Э.Е. Стандартизация среднего профессионального образования// Академический вестник. Выпуск 1 (47). – СПб.: СПб АППО, 2020. – С. 20-27.
7. Зайцева К.С., Львова Т.В. Организация дистанционного обучения в профессиональном образовании средствами дистанционной системы «Moodle» // Академический вестник. Выпуск 1 (47). – СПб.: СПб АППО, 2020. – С. 41-46.
8. Макарьев И.С. Универсальный дизайн: создание условий для получения СПО лицами с инвалидностью и ОВЗ // Академический вестник. Выпуск 1 (47). – СПб.: СПб АППО, 2020. – С. 27-33.
9. Гвильдис Т.Ю., Жолован С.В. Подготовка научно-педагогических кадров в системе ДПО // Тенденции развития современной педагогической науки. Материалы всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования. – СПб.: СПб АППО, 2020.- С. 4-6.

Конференции

1. Международная научно-практическая конференция «Концепции и модели устойчивого инновационного развития общества». 09.12.2020 г. Казань.
2. Всероссийская научно-практическая конференция «Лучшие образовательные практики реализации проекта «Молодые профессионалы» (в рамках ХI Петербургского международного образовательного форума). 11.12.2020 г.
3. Городская научно-практическая конференция в рамках проведения V регионального чемпионата профессионального мастерства среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». 26.10.2020 г.
4. VIII городская научно-практическая конференция для аспирантов «Образовательные вызовы современности: тенденции развития педагогического исследования» для аспирантов. 10.06.2020 г.