Кафедра управления и экономики образования
Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, д.11-13,
кабинет 340
: 409-82-72 + факс
: upravkf@yandex.ru
Состав кафедры
Савинова Наталья Алексеевна
Должность: исполняющий обязанности заведующего кафедрой
Образование: Высшее
Учреждение: ЛЭИС им. проф. Бонч-Бруевича, (1982-1987 г.)
Квалификация – инженер,
специальность - радиотехника.
Учреждение: РГПУ им Герцена, 2009 г.
квалификация менеджер,
специальность «080507 Менеджмент организации»,
Аспирантура:
Учреждение: АППО Санкт-Петербурга, 2018 г
Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь»;
Ученая степень: кандидат педагогических наук
Общий стаж работы: 35 лет
Стаж педагогической (управленческой) работы:
стаж педагогической работы – 34 года
стаж управленческой работы – 18 лет
Стаж работы в Академии: с ноября 2022 года
Основные функции: в соответствие с должностной инструкцией доцента кафедр управления и экономики образования
Повышение квалификации (за последние 3 года):
- «Научно-методическое сопровождение инновационных процессов в региональной системе образования»
- «Оказание первой помощи пострадавшим»
- «Актуальные проблемы современной теории образования»
Награждена:
- нагрудным знаком «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации».
- почетной грамотой МН и Образования РФ.
Дополнительные функции:
- принимала участие в реализации программы повышения квалификации «Флагманы образования» президентской платформы «Россия — страна возможностей».
- эксперт городского конкурса результатов инновационной деятельности «Сильные решения».
- эксперт Всероссийского конкурса для педагогических работников «Простые решения».
Преподаваемые направления:
- Управление формированием и функционированием системы методического и организационно-педагогического обеспечения образовательной деятельности,
- Управление образовательной организацией в условиях реализации проекта «Школа Минпросвещения России»,
- Управление формированием и развитием внутришкольной системы профессионального развития педагогов образовательной организации,
- Менеджмент в образовании.
Имеет более 26 опубликованных работ, в том числе в рецензируемых изданиях ВАК
Гвильдис Татьяна Юрьевна
Высшее образование высшее,
Специальность – Биология с дополнительной специальностью – химия.
Квалификация – Учитель биологии и химии средней школы.
Аспирантура: Учреждение: АППО Санкт-Петербурга,
Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь»;
Направление подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки.
Ученая степень: кандидат педагогических наук
Ученое звание: доцент
Стаж педагогической (управленческой) работы: 6 лет
Стаж работы в Академии: с ноября 2022 года
Основные функции: в соответствие с должностной инструкцией доцента кафедр управления и экономики образования
Повышение квалификации (за последние 3 года):
- Управление государственными и муниципальными закупками.
- Актуальные проблемы современной теории образования.
- Методы оценивания в цифровой образовательной среде.
- Цифровой педагогический дизайн.
- Документационное обеспечения управления в вузе.
- Креативное наставничество в образовательном пространстве.
- Основы использования искусственного интеллекта в образовании.
Преподаваемые направления: Делопроизводство в образовательной организации
Горшков Александр Сергеевич
Образование: высшее
Учреждение: Ленинградский институт авиационного приборостроения
Специальность: радиотехника, (1969-1974 г.)
Дополнительное образование (профессиональная переподготовка):
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования,
программа профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании», 2019 г.
Аспирантура: Ленинградский институт авиационного приборостроения, 1985 г.
Ученая степень: доктор педагогических наук, кандидат технических наук
Ученое звание: профессор
Общий стаж работы: 52 года
Стаж педагогической (управленческой) работы: 47 лет
Стаж работы в Академии: с 2011 года
Основные функции:
- первый проректор с 2011 по 2020 годы, профессор;
- советник при ректорате, профессор.
Награжден:
- Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации;
- орден Почёта, медали.
Преподаваемые направления:
- менеджмент в образовании;
- образовательной право и государственная политика в сфере образования;
- противодействие коррупции в системе образования;
- методология и технология профессионального образования.
Имеет более 150 опубликованных работ, в том числе более 40 в рецензируемых изданиях ВАК.
Лебедев Владимир Васильевич
Образование: Высшее
Учреждение: Санкт-Петербургский государственный университет (1999-2002)
Специальность: менеджер по специальности государственное и муниципальное управление
Учреждение: Белорусский технологический институт имени С.М. Кирова (1977-1982)
Специальность: инженер-механик
Дополнительное образование (профессиональная переподготовка)
Учреждение: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (профессиональная переподготовка: «Экономика образования»)
Специальность: управление образовательной организацией
Аспирантура: Экономический факультет Санкт-Петербургского государственного университета
Ученая степень: кандидат экономических наук
Ученое звание: доцент
Общий стаж работы: 44 года
Стаж педагогической (управленческой) работы: 35 лет
Стаж работы в Академии: с 2007 года
Основные функции: Доцент кафедры управления и экономики образования
Повышение квалификации:
- Специалист в сфере закупок
- Управление государственными и муниципальными закупками
- Применение инструментов национальной системы квалификации в образовательном процессе профессиональных образовательных учреждений
- Управление финансово-хозяйственной деятельностью образовательной организации
- «Цифровая трансформация современной школы»
- «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в системе управления качеством образования»
- Проектирование современных образовательных программ в логике компетентностного подхода»
Награжден
- Указом Президента РФ медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга»
- Грамотой Комитета по образованию Санкт-Петербурга
Дополнительные функции:
- Доцент кафедры управления и экономики образования
- Эксперт по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации
Преподаваемые направления:
- Менеджмент в образовании;
- Управление образовательной организацией;
- Управление финансово-хозяйственной деятельностью в образовательной организации;
- Контрактная система в сфере закупок;
Имеет более 40 опубликованных работ, в том числе в рецензируемых изданиях ВАК.
Коровкин Вячеслав Юрьевич
Образование: Высшее
Учреждение: Ленинградский Государственный педагогический институт им. А.И. Герцена (1967-1972).
Специальность: Учитель физики с правом преподавания на английском языке, учитель английского языка.
Ученая степень:
Кандидат педагогических наук.
Сведения о стаже и характере управленческой деятельности:
Общий стаж - 54 года
Педагогический стаж – 38 лет
Управленческий стаж – всего 43 года
Стаж работы в Академии: с декабря 2021 года
Основные функции: функционал доцента кафедры управления и экономики образования
Повышение квалификации:
- Управление финансовой и хозяйственной деятельностью в образовательной организации. - Оказание первой помощи пострадавшим.
- Реализация программы повышения квалификации советников директоров по воспитанию: организация и содержание деятельности. ФГБУ «Росдетцентр».
- Диалог культур. Философия Китая.
Награжден:
- знак "Почетный работник общего образования РФ", 08.02.2000
- медаль "В память 300-летия Санкт-Петербурга", 30.09.2003
- медаль ФНПР «100 лет профсоюзам России», 2004
- знак "Заслуженный учитель Российской Федерации", 19.12.2007
- нагрудный знак «За заслуги перед Центральным районом», 19.06.2014
- знак Территориального комитета профсоюза «За социальное партнерство», 2017
Дополнительные функции:
- координатор деятельности Городского методического объединения руководителей общеобразовательных организаций
- куратор Содружества школ блокадного Ленинграда
- член оргкомитета Клуба петербургского управленца
- федеральный эксперт по проблеме государственно-общественного управления образованием
Преподаваемые направления:
- управление образовательной организацией
- реализация государственно-общественного принципа в управлении образованием
- разработка нормативно-правовой базы деятельности общественных формирований в общеобразовательной организации
- социальное партнерство в системе образования
Имею более 20 опубликованных работ, в том числе 4 в рецензируемых изданиях ВАК
Кавалерчик Татьяна Леонидовна
Образование: Высшее
Учреждение: Ленинградский институт авиационного приборостроения (1984-1990)
Специальность: электронные вычислительные машины
Дополнительное образование (профессиональная переподготовка)
Учитель английского языка
Учреждение СПб ГУПМ
«Менеджмент в образовании»
Учреждение СПб АППО
Общий стаж работы: 36 лет
Стаж педагогической (управленческой) работы: 34 года
Стаж работы в Академии: с 2004 года
Основные функции:
- реализация дополнительных профессиональных программ переподготовки и повышения квалификации в качестве старшего преподавателя КУЭО
- научно-методическая работа в рамках государственного задания СПб АППО
- работа в качестве куратора по программам ПК и ПП КУЭО СПб АППО
Повышение квалификации:
- «Управление профессионально-личностным развитием педагога в контексте введения национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ
- «Цифровая трансформация современной школы»
- «Конструирование цифровой реальности образовательной организации средствами современных онлайн-платформ»
- «Научно-методическое сопровождение инновационных процессов в региональной системе образования»
- «Диалог культур. Философия Китая»
- «Актуальные проблемы современной теории образования»
Дополнительные функции:
- организационно-методическая работа по организации массовых мероприятий в рамках государственного задания (конференции, семинары, круглые столы, вебинары)
- взаимодействие с ИМЦ Санкт-Петербурга по организации массовых мероприятий в рамках государственного задания и в рамках осуществления набора слушателей на курсы ПК и ПП КУЭО
Преподаваемые направления:
- Цифровая трансформация образовательной организации
- Информационно-коммуникационные технологии, применяемые в управлении образовательной организацией. Управление информационными ресурсами образовательной организации.
Имеет 9 опубликованных работ, в том числе 4 в рецензируемых изданиях ВАК.
Любчик Светлана Андреевна
Высшее образование
Учреждение: Ишимский государственный педагогический институт имени П.П.Ершова, 2000,
квалификация преподаватель дошкольной педагогики и психологии,
специальность дошкольная педагогика и психология,
Дополнительное образование (Профессиональная переподготовка):
Учреждение: ГОУ ВПО Тюменский государственный университет по профессиональной переподготовке «Государственное и муниципальное управление», 2010,
«Специалист в области библиотечно-информационной деятельности», 2026
Общий стаж работы: 34 года
Стаж педагогической (управленческой) работы: 32 года
Стаж работы в Академии: с сентября 2026 года
Основные функции: в соответствие с должностной инструкцией старшего преподавателя кафедры управления и экономики образования
Повышение квалификации (за последние 3 года):
- «Управление ДОО в условиях реализации ФОП ДО»,
- «Управление закупками для государственных, муниципальных нужд и корпоративных нужд»
Награждена:
- Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации,
- званием «Ветеран труда»,
- Почётной грамотой Тюменской областной Думы
Преподаваемые направления:
- Проектирование цифровой среды в дошкольной образовательной организации.
- Организация воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации.
- Организация присмотра и ухода за детьми в дошкольной образовательной организации.
- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы, относящиеся к деятельности дошкольной образовательной организации. Создание безопасных условий обучения и воспитания, охрана здоровья обучающихся.
Управленческая лаборатория директора школы для слушателей курса повышения квалификации
Школа Минпросвещения России
Школа Минпросвещения России
Новые управленческие кадры для системы образования
Научные конференции
- Городская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы антикоррупционного образования и воспитания обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга», 2022 г.
- Межрегиональная научно-практическая конференция «Профессиональная компетентность современного руководителя в системе образования: обеспечение непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников», 2023 г.
- Межрегиональная научно-практическая конференция «Профессиональная компетентность современного руководителя в системе образования: управление реализацией проекта «Школа Минпросвещения России», 2024 г.
- «Участие общественности в управлении образованием» в рамках XIV Петербургского международного образовательного форума 27 марта 2024 г.
- Межрегиональная научно-практическая конференция «Профессиональная компетентность современного руководителя в системе образования: научно-методическое сопровождение управленческих кадров», 2025 г
- Всероссийская конференция «Управление профессиональным развитием руководителей образовательных организаций: лучшие практики государствено-общественного управления», 2025 г.
Исследования
- Анализ изменений в образовательных организациях Санкт-Петербурга в условиях реализации проекта «Школа Минпросвещения России», 2025 г.
- Аналитическая записка «Разработка механизмов реализации стратегии развития образования в Санкт-Петербурге до 2035 г.», 2025 г.
- Мониторинг типовых проблем и дефицитов, препятствующих формированию и деятельности управляющих советов в образовательных организациях Санкт-Петербурга, 2025 г.
- Методические рекомендации по развитию внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного, начального, основного и среднего общего образования, 2024 г.
- Методические рекомендации по развитию внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, 2024 г.
- Анализ изменений в системе образования Санкт-Петербурга по результатам реализации региональных проектов национального проекта «Образование», 2024 г.
- Анализ результатов реализации проекта по работе с образовательными организациями Санкт-Петербурга, имеющими низкие образовательные результаты обучающихся
- «Анализ изменений, произошедших в образовательных организациях после получения гранта на оснащение базовых образовательных современными средствами обучения и воспитания в целях повышения качества общего образования, в том числе через использование сетевой формы реализации образовательных программ», 2024 г.
- Мониторинг эффективности руководителей образовательных организаций Санкт-Петербурга и подготовка аналитической справки по результатам мониторинга, 2024
- Мониторинг качества реализации инновационных проектов (программ) региональными инновационными площадками Санкт-Петербурга, 2024 г.
- Аналитическая справка «Мониторинг профессиональных дефицитов и уровня удовлетворенности лиц, включенных в кадровый резерв руководителей образовательных учреждений», 2023 г.
- Аналитическая справка по результатам мониторинга эффективности деятельности руководителей образовательных учреждений, 2023
Статьи
- Виноградов В.Н., Эрлих О.В., Витте И.Я Потенциал модели ранней профилизации для позитивной социализации современных подростков. Непрерывное образование. — 2021, Выпуск 1 (35), СПб АППО, 2021 https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/zhurnal-nepreryvnoye-obrazovaniye/
- Виноградов В.Н., Эрлих О.В. Концептуальные основания развития педагогической компетентности родителей в системе государственно-общественного управления образованием Непрерывное образование. — 2021, Выпуск 4 (38), СПб АППО, 2021 – С. 43-50. https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/zhurnal-nepreryvnoye-obrazovaniye/
- Виноградов В.Н., Эрлих О.В., Попова А. В., Цыганкова Н. И. Развитие готовности родителей к оказанию помощи ребенку, испытывающему трудности в обучении. Человек и образование. – 2022. – C. 91-99. https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-gotovnosti-roditeley-k-okazaniyu-pomoschi-rebenku-ispytyvayuschemu-trudnosti-v-obuchenii
- Виноградов В.Н., Смирнова А.А., Ткачева Г.А. Концепция интеграции профессионального и патриотического воспитания обучающихся при подготовке индивидуальных исследовательских проектов «Моя будущая профессия». Научное мнение. Педагогические, психологические и философские науки. — октябрь 2024, №10 (2024) С.43 — 48.
- Виноградов В.Н., Савинова Н.А. Приоритеты управления качеством образования в контексте развития национальной суверенной системы образования. Непрерывное образование. — 2025, Выпуск 3 (53), СПб АППО, 2025 – С. 40-49. https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/zhurnal-nepreryvnoye-obrazovaniye/
- Гвильдис, Т. Ю. Успешность функционирования современного вуза / Т. Ю. Гвильдис // Научные исследования 2023: актуальные теории и концепции: Cборник материалов XXIX международной очно-заочной научно-практической конференции. В 4-х томах, Москва, 24 мая 2023 года. Том 3. – Москва: Научно-издательский центр «Империя», 2023. – С. 102-104.
- Гвильдис, Т. Ю. Роль научно-исследовательской работы студентов вуза в подготовке будущих специалистов / П. М. Алексеева, Т. Ю. Гвильдис // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-1. – С. 10-12.
- Гвильдис, Т. Ю. Педагогическая программа мотивационного обеспечения формирования вторичной языковой личности у обучающихся организаций высшего образования / П. М. Алексеева, Т. Ю. Гвильдис // Международный научный журнал. – 2023. – № 6(93). – С. 94-104.
- Гвильдис, Т. Ю. Профессиональная рефлексия и ее значение в деятельности преподавателя / Т. Ю. Гвильдис, В. Е. Николашкина // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 84-3. – С. 119-122.
- Гвильдис, Т. Ю. Взаимосвязь инноваций и традиций в современной науке и образовании / П. М. Алексеева, Т. Ю. Гвильдис // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 84-3. – С. 17-20.
- Алексеева, П. М. Роль преподавателя в мотивационном обеспечении формирования вторичной языковой личности у обучающихся организаций высшего образования / П. М. Алексеева, Т. Ю. Гвильдис // Современный ученый. – 2024. – № 4. – С. 240-245.
- Гвильдис, Т. Ю. Педагогический аспект: исторический путь развития коммуникативной культуры в России / Т. Ю. Гвильдис, В. Е. Николашкина // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – № 86-4. – С. 64-66.
- Горшков А.С. Место подготовки и переподготовки кадров в создании систем кадрового обеспечения / Варианты синхронизации среднего профессионального образования с потребностью экономики города: материалы учебно-практической конференции, Санкт-Петербург, 27 октября 2021г.) / ред. кол. А.И. Федорков (отв.ред.) [и др.]. — Санкт-Петербург: СПб ГБПОУ «АУГСГиП», 2021. — С. 39 — 47. https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=ltjhyw
- Горшков А.С. Оценка качества дополнительных профессиональных программ педагогической направленности / Педагогическая наука и практика №3(33), сентябрь 2021. – С. 19 — 26. https://journal.orleu-edu.kz/index.php/pnp/issue/archive
- Актуальные вопросы антикоррупционного образования и воспитания обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга: материалы конференции / под общ. ред. А.С. Горшкова. — СПб.: СПб АППО, 2023. — 64 с. https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2022/02/02-27-22-gorshkov.pdf
- Горшков А.С. Задачи образовательных организаций по реализации государственной политики противодействия коррупции / Актуальные вопросы антикоррупционного образования и воспитания обучающихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга: материалы конференции. — СПб.: СПб АППО, 2023. — С. 3 — 7. https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2022/02/02-27-22-gorshkov.pdf
- Лучшие корпоративные форматы управления профессиональным развитием педагогов образовательных организаций: сборник статей / под общей редакцией А.С. Горшкова. – СПб.: СПб АППО, 2024. – 82. https://www.лицей373.рф/sbornik-APPO-24.pdf
- Горшков А.С. Вопросы педагогической переподготовки специалистов со средним профессиональным образованием / Непрерывное образование в кадровом обеспечении подготовки рабочих кадров и специалистов в регионах Северо-Западного федерального округа и Арктической зоны Российской Федерации: материалы III межрегиональной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 20 мая 2025 г.) – Санкт-Петербург: СПб ГБПОУ «АУГСГиП», 2025. – С. 55-65. https://yandex.ru/search/?text=ISBN+978-5-6043537-2-1&search_source=dzen_desktop_safe&lr=2&p=1
- Профессиональная компетентность современного руководителя в системе образования: научно-методическое сопровождение управленческих кадров: материалы межрегиональной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 15 октября 2025 г. / под общ. ред. А. С. Горшкова. – СПб.: СПБ АППО, 2026. – 50 с. https://yandex.ru/search/?text=ISBN+9785743409174&lr=2
- Курцева Е.Г. Оценка региональных механизмов управления качеством образования как инструмент развития системы образования Санкт-Петербурга. Статья. «Академический вестник» №4 (62) СПб.: СПб АППО, 2023. – С.64-67. https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/akademicheskiy-vestnik/
- Коровкин В.Ю. Потенциал развития системы государственно-общественного управления образованием в Санкт-Петербурге. Статья. «Академический вестник» №3 (61) СПб: СПб АППО, 2023. – С. 4 https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/akademicheskiy-vestnik/
- Коровкин В.Ю., Подгорнова С.В. Сохранение и восстановление исторической памяти о педагогах и учащихся военного времени: деятельность Содружества школ блокадного Ленинград. Журнал «Непрерывное образование». №1(51), СПб: СПб АППО 2025 – С. 4–13 https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/zhurnal-nepreryvnoye-obrazovaniye/
- Курцева Е.Г., Т.И.Ладзина, Е.Ф.Трачук. Портфель проектов в решении стратегической задачи развития компетенций школьных команд. Статья. Академический вестник» №4 (66) СПб.: СПб АППО, 2024 С.76-83. https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/akademicheskiy-vestnik/
- Курцева Е.Г. Самооценка обучающихся как элемент внутренней системы оценки качества образования. Статья. Профессиональные компетенции современного руководителя как фактор развития образовательной сферы [Электронный ресурс]: сб. материалов VIII Междунар. науч.-практ. семинара, Минск, 8 апр. 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Академия образования ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск, 2025. – С.343-348
- Лебедев В.В. Основные задачи управления закупочной деятельностью для нужд образовательной организации в условиях нововведений. Журнал «Непрерывное образование в Санкт-Петербурге» СПб АППО, Выпуск 2(14), 2021. С. 54-61. https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/nepreryvnoye-obrazovaniye-v-sankt-peterburge/
- Лебедев В.В. Модернизация контрактной системы в сфере закупок в части электронного документооборота как инструмента повышения степени открытости и прозрачности расходования бюджетных средств государственных учреждений». Научный рецензируемый журнал «Непрерывное образование» СПб АППО Выпуск 2(44), 2023. С. 83-88. https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/zhurnal-nepreryvnoye-obrazovaniye/
- Савинова Н.А. Корпоративные форматы обучения: актуальные направления и тренды. Лучшие корпоративные форматы управления профессиональным развитием педагогов образовательных организаций: сборник статей / под общей редакцией А.С. Горшкова. – СПб.: СПб АППО, 2024. – С. 4-10. https://www.xn--373-qddohl3g.xn--p1ai/sbornik-APPO-24.pdf
- Савинова Н.А. Подходы к разработке модели актуализации педагогического потенциала персонализированного обучения учащихся в информационно-образовательной среде современной школы. Журнал «Непрерывное образование», №2(44), 2023 – С. 38–44 https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/zhurnal-nepreryvnoye-obrazovaniye/
- Савинова Н.А., Молчанова И.Б., Шипалова Е.М. Образовательная экосистема как инструмент развития инновационной культуры педагогов. Лучшие корпоративные форматы управления профессиональным развитием педагогов образовательных организаций: сборник статей / под общей редакцией А.С. Горшкова. – СПб.: СПб АППО, 2024. – С. 29-35. https://www.xn--373-qddohl3g.xn--p1ai/sbornik-APPO-24.pdf
- Савинова Н.А. Проектно- аналитическое погружение как инструмент раз работки эффективных управленческих решений. Академический вестник. 2024. № 4 (66). С. 6–12. https://spbappo.ru/osnovnyye-svedeniya/nauchnaya-deyatelnost/akademicheskiy-vestnik/
Монографии
- Интермедиальность художественного текста: парадигматика понимания и изучения: Монография / Л. В. Ассуирова, Л. Е. Бабушкина, О. И. Бирюкова, Т.Ю Гвильдис [и др.]. – Саранск : Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева, 2024. – 180 с.
- Гвильдис, Т.Ю. Герменевтический подход к интерпретации художественного текста в интермедиальных координатах / Т. В. Уткина, Т. Ю. Гвильдис // Интермедиальность художественного текста: парадигматика понимания и изучения : Монография. – Саранск : Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева, 2024. – С. 142-159.
Учебные пособия
- Управление общеобразовательной организацией: учебное пособие / В.Н. Виноградов и др.; под. ред. А.С. Горшкова. – СПб: СПб АППО, 2023. – 198 с. https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2022/02/gorshkov-as-2022.pdf
- Гвильдис, Т. Ю. Педагогика высшей школы: Учебник / Т. Ю. Гвильдис, А. В. Лопота. – Санкт-Петербург: ООО «Медиапапир», 2024. – 172 с.