• Материалы пособия могут быть использованы при подготовке учащихся основной школы к диагностическим работам различного уровня (РДР, ВПР и др.) по истории и обществознанию. Предлагаемое пособие предназначено для учителей истории и обществознания, методистов, преподавателей системы дополнительного профессионального образования педагогов.
• С текстом методического пособия можно ознакомиться ЗДЕСЬ

Методическая поддержка образовательных организаций Санкт-Петербурга в рамках проекта по сопровождению школ с результатами ГИА ниже средних показателей:
методические материалы для преподавателей общеобразовательных дисциплин: под общ. ред. Кузнецовой Т.С., Иваньшиной Е.В. – СПб.: СПб АППО, 2018.

• В сборнике содержатся методические материалы для учителей и преподавателей общеобразовательных дисциплин, посвященные подготовке выпускников к Государственной итоговой аттестации. Сборник практико-ориентирован. В нем представлены методические рекомендации по организации групповой и индивидуальной, в том числе самостоятельной, работы школьников при подготовке к ГИА. Материалы могут быть полезны руководителям общеобразовательных организаций, методистам по предметам, педагогическим работникам.
• С текстом сборника можно ознакомиться ЗДЕСЬ

Методическое пособие «Подходы к преподаванию общеобразовательных предметов 9-го класса в условиях реализации программы основного общего образования в очно-заочной форме в профессиональных образовательных организациях».

• В пособии содержатся методические материалы для преподавателей общеобразовательных предметов системы среднего профессионального образования по организации обучения в очно-заочной форме для обучающихся девятых классов. . Пособие также содержит методические рекомендации по организации самостоятельной работы и подготовке обучающихся к ОГЭ по ряду предметов.
• С материалами пособия можно ознакомиться ЗДЕСЬ.

Система оценки качества образования в Санкт-Петербурге / под ред. В.Н. Волкова, В.Е. Фрадкина. – СПб: ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ», 2016.

• Сборник включает в себя описание подходов и решений, ключевых элементов Санкт-Петербургской региональной системы оценки качества образования, а также материалы образовательных организаций по оценке качества.
• С  материалами сборника можно ознакомиться ЗДЕСЬ

1. Протокол заседания Учёного совета №8 от 12 сентября 2017 года «О взаимодействии структурных подразделений в формировании региональной системы оценки качества образования и ответственности за устойчивость её функционирования» 
2. Концепция использования результатов оценки качества образования (проект) 
3. План мероприятий по использованию результатов мониторингов, исследований и диагностических работ в системе непрерывного повышения педагогического мастерства  в 2020 году (Санкт-Петербург).
4. Учебная и методическая работа кафедры филологического образования СПб АППО в
   2019-2020 гг., направленная на повышение качества профессиональной подготовки
   преподавателей русского языка и литературы ПОУ Санкт-Петербурга
5. Учебная и методическая работа кафедры филологического образования СПб АППО в
   2019-2020 гг., направленная на повышение качества профессиональной подготовки
   учителей русского языка образовательных организаций, в том числе показавших на ГИА
   2019 года результативность ниже средних результатов по Санкт-Петербургу
   I п/г сентябрь – декабрь 2019 г.
6. Учебная и методическая работа кафедры филологического образования СПб АППО в
   2019-2020 гг., направленная на повышение качества профессиональной подготовки
   учителей русского языка образовательных организаций, в том числе показавших на ГИА
   2019 года результативность ниже средних результатов по Санкт-Петербургу
   II п/г январь – декабрь 2020 г.
7. Мероприятия методического сопровождения учителей математики школ с результатами
   ОГЭ по математике ниже среднестатистических по Санкт-Петербургу в 2019-2020
   учебном году
8. Методические рекомендации по подготовке к итоговому собеседованию в 9 классе – 2020
9. Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе как допуск к ОГЭ – 2020